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La Educación  que actualmente propone la Secretaría de Educación Pública de nuestro país se circunscribe dentro de las cinco competencias para la vida; dos están directamente relacionadas con elaspecto cognitivo (aprendizaje permanente y manejo de información) y tres con el aspecto socio-emocional (manejo de situaciones, saber convivir y vivir en sociedad). El docente al planear, al entrar alsalón y al interactuar con sus alumnos debe tener en mente que la Educación tiene un fin muy claro, en donde la Educación básica (prescolar-primaria y secundaria) forman parte de un todo y en donde elalumno deberá poseer las diez competencias esbozadas en su perfil de egreso.
La labor del docente en la actualidad no se limita solamente a “trasmitir el conocimiento”, sino hacerlo significativo,
Lapropuesta de la Secretaría de Educación Pública es por una educación centrada en el alumno, que el docente logre el hábito de planificar la sesión, que su enseñanza esté centrada en el logro decompetencias, implementar un trabajo colaborativo, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, en estándares educativos y con evaluaciones formativas, ver la evaluación del alumno comoun proceso continuo durante el ciclo escolar.
Debe crear ambientes favorables de aprendizaje en los que incluya la actitud del docente, para hacer de su trabajo un acto placentero. Reflexionar sobrelos propios modos de aprender y enseñar es un elemento clave del “aprender a aprender” y del “aprender a enseñar” en una educación Basada en Competencias,
mantener una comunicación directa con lasautoridades educativas y los padres de familia  dar un acompañamiento cercano al proceso educativo de su hijo
 a alumnos se les asigna un papel protagónico en la construcción del conocimiento, buscaransu mejora continua, sean agentes activos de su propio proceso educativo, como un medio para que el estudiante use lo que ya sabe y evolucione hacia el manejo de técnicas y procedimientos cada vez más...