Proyecto tesis

UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES Y EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN E INFORMÁTICA EDUCATIVA.

Proyecto de tesis

APLICAR ESTRTEGIAS DIDÁCTICAS EN EL USO DE LAS TICS (GRAPH), PARA UN MEJOR RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA .Maestrante:
Carlos

Chiclayo, diciembre del 2011.

PROYECTO DE INVESTIGACION (TESIS)

Titulo:
APLICAR ESTRTEGIAS DIDÁCTICAS EN EL USO DE LAS TICS(GRAPH), PARA UN MEJOR RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

I. ASPECTOS INFORMATIVOS.


1. PERSONAL INVESTIGADOR.

2.1. AUTOR : Lic. CARLOS2.2. ASESOR : MsC. ISIDORO BENITES MORALES
Email ibenitesm@gmail.com

2. TIPO DE INVESTIGACIÓN.

3.3. Según finalidad:

Aplicada.

3.4. Según paradigma predominante:

Cuantitativa

3.5. Según el diseño de la investigación:

Descriptiva

3. MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN EINFORMÁTICA EDUCATIVA.

4. LOCALIDAD E INSTITUCION DONDE SE DESARROLLARA EL PROYECTO.

Departamento: Lambayeque
Provincia : chiclayo
Distrito : ferreñafe


5. DURACION ESTIMADA DEL PROYECTO.

9 meses

6. FECHA DE INICIO.

Noviembre 2011 – septiembre 2012.

7. PRESENTADO POR:--------------------------------------- -------------------------------------------
Carlos Msc. Isidoro Benítez Morales



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JURADO (FIRMA) JURADO (FIRMA)


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JURADO (FIRMA)


II. ASPECTOS DE LA PROBLEMÁTICA.

2.1. REALIDAD PROBLEMÁTICAEn la actualidad y pese a los cambios que ha venido asumiendo la educación de nuestro país se puede observar aun la persistencia del bajo rendimiento académico que mantienen los estudiantes del segundo grado de secundaria de la ...........principalmente en las dos áreas básicas como son las matemáticas y comunicación. Nuestra preocupación recae específicamente en la primera mención, asipues estimamos que en gran parte las causales están relacionadas con el empleo de las estrategias metodológicas ineficientes o muchas veces obsoletas que permiten al alumno un aprendizaje significativo de las matemáticas encontrando, contrariamente en ella un mundo complejo y hasta inservible para su diario vivir.

La matemática es una ciencia que enseña al alumno a reflexionar y analizarproblemas reales de la vida. El profesor se vale de los contenidos pragmáticos para el desarrollo de un pensamiento analítico y reflexivo. El estudiante se le proporciona los elementos básicos para el aprendizaje en las escuelas secundarias no deberían tener ningún problemas para el aprendizaje de las matemáticas avanzando que dentro de los conocimientos proporcionados, en el mundo de lasmatemáticas va agrandándose en amplitud y complejidad, en muchos escenario se ha producido en torno a cómo mejorar el rendimiento académico en matemáticas para ello se han modificado desde programas de educación, plan de estudio, recursos educativos, o software educativos. Sin embargo se ha seguido ignorando una parte esencial en todo proceso de aprendizaje que es la motivación los alumnos y suscaracterísticas personales aspectos que serán de gran utilidad para optimizar la Enseñanza - Aprendizaje sobre el área de matemáticas.

En este programa Graph es una aplicación de código abierto que se utiliza para dibujar gráficos matemáticos en un sistema de coordenada este programa está hecho para los alumnos de educación secundaria para poder visualizar una o varias graficas y sus funciones...