Proyecto tesis

Tarea 11 – 40JTVR
Autor: Jesús Taurino Vidales Roque
Fecha: Martes, 25 deMayo de 2010

“Propuesta metodológica para curso introductorio de sistemas de vibración dinámica”
Ó bien
“Modelos prácticos para el desarrollo de las matemáticas en el nivel de educaciónsuperior”

Presenta
Jesús Taurino Vidales Roque
Instituto Tecnológico Superior de San Luís Potosí, Capital
Ingenierías/Ciencias Básicas
25/05/2010

Marco Conceptual

Definiciones básicas

•OPA´s (Objetos Para Aprendizaje): Medios digitales que se emplean durante un proceso de enseñanza-aprendizaje y apoyan al educando mediante contenidos didácticos y herramientas multimedia.
• PropuestaDidáctica: Proyecto en que se proponen ideas y actividades para una educación pedagógica.
• Proceso de Implementación: Transcurso en el que se siguen distintas tareas con el fin de ejecutar algún plande acción.
• Participación activa y recíproca: Es cuando tanto educando como educador reciben y participan de manera dinámica y eficaz obteniendo ambas partes una comprensión total del tema.
•Ilustración gráfica: Es uno de los elementos de enseñanza en que se busca ofrecer aprendizaje de una manera descriptiva y clara.

Mapa Conceptual

Preguntas de Investigación

1. ¿De qué manera elmétodo convencional enseñanza-aprendizaje permite generar nuevos objetos para el aprendizaje en la actualidad?

2. ¿Qué herramientas del software serán más accesibles para que un estudiante comprendael tema de triángulos?

3. ¿Cuál será el punto en que se encuentran la teoría y la práctica para entre ambas generar “Objetos Para Aprendizaje” que apoyen una y otra en el procesoenseñanza-aprendizaje?

4. ¿Bajo qué parámetros se puede evaluar que los “Objetos Para Aprendizaje” sean comprensibles para los educandos y accesibles para los educadores?

5. ¿De qué manera la modernidad y la...