Proyecto Tesis

4968875-15811518415-117475Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Proyecto de Investigación
I.-Aspectos Informativos
1.1.- Titulo del Proyecto de Investigación
“Aplicación de un Software Educativo para mejorar el desarrollo de Comprensión y Aplicación de Tecnologías en los alumnos del 1er grado de Secundaria de la Institución Educativa N°10080 – Moyán – Inkawasi-2014.”
1.2.-Personal Investigador
1.2.1.-Autor
Quevedo Cabrera Boris Pável1.2.2.-Asesor
1.3.-Tipos de Investigación
1.3.1.-Por el fin
Aplicada
1.3.2.-Por su Diseño
Cuasi - Experimental
1.4.-Licenciatura en:
1.5.-Localidad e Institución se desarrollará el Proyecto
1.5.1.-Localidad
Centro Poblado Moyán del Distrito de Inkawasi provincia de Ferreñafe1.5.2.-Institución
Institución Educativa N°10080-Moyán
1.6.-Duración estimada del Proyecto
1.6.1.-Fecha de Inicio:
Marzo 2014
1.6.2.-Fecha de Término:
Mayo 2014

1.7.-Presentado por:
34620201981200029972018859500
Quevedo Cabrera Boris PávelAsesor
1.8.-Miembros del Jurado:
35509202393950036957023939500
PresidenteSecretario
180784517716400
Miembro
II.-Aspectos de la problemática2.1.-Realidad problemática
La tecnología avanza en todos los aspectos de la vida, y la educación no está fuera de esto, por lo que existe la necesidad de perfeccionar el aprendizaje con la ayuda de herramientas, métodos y actividades que nos brinda la computadora y sus diferentes programas educativos para niños.
Este proyecto parte del desafío de pensar nuevas formas de acceso al conocimiento, y consolidarel uso de la informática en propuestas que planteen distintas concepciones sobre el aprendizaje y sobre el rol del docente y el estudiante en el campo del aprendizaje.
El uso del software educativo en el computación, reduce considerablemente el tiempo dedicado al aprendizaje del tema, permitiendo mayor cantidad de información en menos tiempo, porque concretiza los contenidos. Esto se aprovechaen mayor grado las potencialidades de nuestros órganos sensoriales utilizado la vista, el oído, el tacto, lográndose una mayor retención y permanencia de los contenidos impartidos en la memoria. El profesor no debe basar una clase determinada solo en explicaciones orales, sino con la ayuda de la tecnología y sus herramientas, aumentar la capacidad de aprendizaje y retentiva en el estudiante.
Setrata de enriquecer el pensamiento del estudiante y de cultivar en él habilidades, destrezas y aptitudes para descubrir y usar los conocimientos informáticos.
Según expresa José Charés (2012)
La utilización de elementos tecnológicos hará posible que nuevas estrategias didácticas enriquezcan los procesos de aprendizaje. Y nos podemos hacer la pregunta ¿Cómo mejoraría el aprendizaje de los niñosutilizando el software educativo? En la actualidad el avance tecnológico y la creación de la interfaz gráfica de usuario en los programas de la computadora, ha facilitado el aprendizaje, y uso de las computadoras, sin importar la edad para empezar el manejo del ordenador (p.24).
Por lo que los niños aprenden de una manera rápida y divertida. Hoy en día la mayoría de personas tienen computadorasen sus casas. Finalmente, al utilizar el software educativo en el área computación, se busca mejorar el aprendizaje y su integración con el resto de los elementos del proceso educativo.
2.1.1.- A nivel Mundial
En varios países existen diversos puntos conceptuales sobre el término de la computación, es considerada como una extensión de la inteligencia humana; por la razón que nuestrascapacidades intelectuales de análisis, de comparación y 18 modelización, cálculo y de deducción, se amplían con el uso de esta herramienta tecnológica.
También es necesaria e indispensable la interacción del docente, el mismo que proporciona la motivación y los métodos que impulsan al estudiante a investigar y desarrollar sus destrezas.
La utilización de los recursos informáticos tecnológicos ayudan...