proyecto trancito

Versión: 2 Actualización: 15/01/2013

PROYECTO DE:
EDUCACIÓN EN TRANSITO
Y SEGURIDAD VIAL
PRESENTACION

EQUIPO DE DOCENTES:

ANGELA MARIA ARENAS
GLORIA HELENA VILLEGAS
LILAS MURILLO
ANDRES JARAMILLO
SIRLEY ACOSTA M
NORA ROMAÑA
ERICA CASTAÑO
MARINA OSORIO
YULY RAMIREZ MUÑOZ
EDGAR PALACIOS VARGAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUADALUPE
MEDELLÍN
2012-2013

Versión: 2 Actualización:15/01/2013

1. PROYECTO DE EDUCACION EN TRANSITO Y SEGURIDAD VIAL
2. DESCRIPCIÓN:

La escuela es uno de los principales espacios de socialización. Desde el aula se transmiten
anhelos, fracasos, modos de vida al igual que se promueven valores, derechos y
comportamientos.
Por estas razones los educadores de la Institución Educativa Guadalupe y sus sedes anexas
Agripina Montes del Valle yGraciela Jiménez de Bustamante con la articulación de este
proyecto al área de tecnología e informática buscamos utilizar este espacio de conocimiento
y socialización para formar a los estudiantes en competencias ciudadanas y aplicarlas en la
ejecución del proyecto de educación en tránsito y seguridad vial por medio de diferentes
actividades como charlas para los estudiantes, patrulla escolar einducciones para los
educadores, utilizando diferentes medios y entidades que brinden su asesoría, además del
apoyo de diferente material bibliográfico y las mallas

realizadas por los educadores

encargados donde se tuvieron como base para la elaboración de ésta los estándares y
competencias ciudadanas.
3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

Este proyecto

pretende fortalecer lascompetencias ciudadanas, ya que estas son un

conjunto de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que debemos desarrollar
desde pequeños para saber vivir con los otros y sobre todo, para actuar de manera
constructiva en la sociedad.
Con las competencias ciudadanas, los estudiantes de toda Colombia están en capacidad de
pensar más por sí mismos, decidir lo mejor para resolver sus dilemas,encontrar la forma
justa de conciliar sus deseos y propósitos al lado de los que tienen los demás. Desarrollan
habilidades que les permiten examinarse a sí mismos; reconocer sus reacciones y sus actos;
entender por qué es justo actuar de una manera y no de otra; expresar sus opiniones con
firmeza y respeto; construir en el debate; cumplir sus acuerdos, proponer, entender y
respetar lasnormas.

Versión: 2 Actualización: 15/01/2013

Hablamos de estudiantes que aprenden a ser ciudadanos, a manejar mejor las situaciones
que se nos presentan en nuestras relaciones con los demás y, especialmente, a superar sin
violencia situaciones de conflicto. Niños, niñas y muchachos que aprenden a construir en el
debate y a ganar confianza; que encuentran acuerdos de beneficio mutuo convertidosen
oportunidades para el crecimiento, sin vulnerar las necesidades de las otras personas.
Con estas habilidades, los jóvenes estarán más capacitados para transformar la vida de los
colegios, de sus padres y familia; para transformar y construir una nueva sociedad pacífica,
democrática y respetuosa de las diferencias, tanto en su entorno cercano, como en el
entorno internacional.

4.FINALIDAD DEL PROYECTO

El Proyecto de Educación en tránsito y seguridad vial pretende fomentar la convivencia
ciudadana a través del conocimiento y la participación activa de las normas que estructuran la
movilidad vehicular y peatonal en Colombia. Desarrollar las temáticas de los conceptos y
contenidos de la cátedra propuestos por el Fondo Nacional de Prevención Vial, tiene por
finalidad buscarprofundizar en el respeto por los derechos humanos y su seguridad para formar
ciudadanos tolerantes artífices de la paz.
5. OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERAL

Educar a los estudiantes en las normas de tránsito y seguridad vial como estrategia de
prevención frente a los accidentes de tránsito, considerados como una de las causas de mayor
pérdida de vidas humanas, además como una forma de...