Proyecto transversal

Proyecto transversal
Canción
Educación para la paz democracia y la participación
Protección del medio ambiente
Para el consumo
Para la salud
Moral y cívica, Educación en valores, humanizar y personalizar.

Vial
Para la igualdad de oportunidades de ambos sexos
Para el ocio, Aprovechamiento del tiempo libre.

Educación para el amor y la sexualidad

* Formación en valores,humanizar y personalizar (ética y valores Moral y cívica)
* Formación en valores humanizar y personalizar: son concepciones relacionadas con un ideal de hombre o mujer dinámico y procesual. Nadie es persona acabada en un momento puntual de su existencia, su vocación es un devenir, una invitación a hacerse, a avanzar; a crecer en la humanidad.
* Humanizar y personalizar significa, lograr eldesarrollo armónico y pleno de todas las potencialidades y dimensiones acordes con su vocación de hijos de Dios.
* Por ello el Centro Educativo asume un proyecto antropológico el cual debe estar en la base a la acción formativa integral por medio de los valores que constituyen la brújula que orienta todas nuestras acciones y la interacción social.
* La experiencia histórica ha demostrado quecuando no existen una sólida formación en valores, o cuando estos son reemplazados por antivalores, entonces los costos sociales son altos: corrupción, homicidios, robos, conflictos sociales…
* Socialización, trascendencia y equidad de género: La socialización se presenta en la comunidad educativa como una opción de vida en el liderazgo que seduce por lo que dice y lo que hace. Un alternativaque nos lleva a descubrir nuestro yo en el otro, que genera un clima de amistad, de solidaridad y de servicio. Esta es una opción abierta a la que podemos acceder por un camino de conocimiento que comprende observar, conocer, admirar, respetar las experiencias y sensaciones que se viven desde la singularidad como seres únicos, originales y creativos en constante y progresiva construcción,proyectados en la trascendencia que es ese movimiento permanente de querer ser, esa necesidad de sobrepasar, de dejar huella en la historia. Sabemos que la persona trasciende por el conocimiento, por su acción y por el amor al otro y al SER Absoluto, Dios
* Protección del medio ambiente (amor ecológico manejo de basuras reciclaje)
* Protección del medio ambiente: el modelo de la producciónexistente en la mayoría de países ha resultado altamente depredador y contaminante de los diversos ecosistemas. Si no creamos un pacto racional con la naturaleza, el planeta tierra se convertirá en un desierto. Debemos salvar al planeta, equiparar calidad de vida con calidad de ambiente y hacer así un mundo más humano y natural

* Educación para el amor y la sexualidad (orientación sexual)
*Educación para el amor y la sexualidad: La educación sexual se adoptó como eje transversal de la educación por las siguientes razones:
* • Todas las personas son sexuadas con la complementariedad del otro sexo.
• La sexualidad como parte integral del amor, es una de las fuerzas motoras de la vida.
• La humanidad sufre diversos trastornos sexuales, tanto por causas biológicas como también porcausas sico-sociales, entre ellas la ansiedad, el temor, los mitos sexuales.
• Las enfermedades y los delitos sexuales se han multiplicado escandalosamente. Agresiones sexuales, ya sea en forma de violaciones o de abusos con menores, han ido en aumento, convirtiéndose en una verdadera vergüenza social.
• Existe la experiencia, la convicción y la esperanza de que la sexualidad puede aprenderse,que en la escuela pueden desarrollar la capacidad para comunicar afectivamente sus sentimientos en el ámbito sexual, sin herir a sus semejantes.

* Educación para la paz, la democracia y la participación (urbanidad y civismo)
* Educación para la paz, la democracia y la participación: Desde 1946, Colombia vive una situación de violencia que aumenta día tras día. Son incalculables los...