Proyecto transverso

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL. No. 36
PROYECTO DE CONTENIDOS TRANSVERSOS
CAMPO DISCIPLINAR MATERIA: GRADO: GRUPO:
4. Ciencias Naturales y Experimentales
3. Ciencias Sociales y Humanidades
FÍSICA ll
HISTORIA UNIVERSAL
QUÍMICA l SEGUNDO
I, II y III

COMPETENCIAS :

• Para el acceso, selección, organización, interpretación, utilización y divulgación de datos e información.
• Competenciaspara generar predicciones a partir de conceptos científicos.•
CONTENIDOS TRANSVERSOS :

Estructura y propiedades de la Materia.
Tecnología, Fuerza y Movimiento
MATERIA: UNIDAD: CONTENIDO:

FÍSICA ll


UNIDAD I: ESTÁTICA.
1.2 MÁQUINAS SIMPLES.

UNIDAD 3. FLUIDOS.
3.2 PRESIÓN.

3.3 HIDRODINÁMICA.

UNIDAD 4. TERMOLOGÍA.
4.3 TERMODINÁMICA. 1.2.1 Plano inclinado.
1.2.2 Palanca.1.2.3 Cuña.
1.2.4 Poleas y arreglos.
1.2.5 Engranes.
1.2.6 Torno.
1.2.7 Tornillo.
3.2.1 Presión hidrostática.
3.2.2 Presión atmosférica.
3.2.3 Presión manométrica.
3.2.4 Presión absoluta.
3.2.5 Principio de Pascal.
3.2.6 Principio de Arquímedes
3.3.1 Concepto de gasto, flujo y ecuación de continuidad.
3.3.2 Teorema de Bernulli
3.3.3 Teorema de Torricelli.
3.3.4 Tubo de Pitot yVentura
4.3.1 Sistemas y procesos termodinámicos.
4.3.2 Conceptos de energía interna.
4.3.3 Leyes de la termodinámica.
4.3.4 Máquinas térmicas

QUÍMICA ll
UNIDAD I: LA ENERGÍA, LA MATERIA Y LOS CAMBIOS.
1.1 ENERGÍA, MOTOR DE LA HUMANIDAD.

1.2 MATERIA Y LOS CAMBIOS.

UNIDAD 2: LOS COMPONENTES DEL ÁTOMO.
2.3 PERIODICIDAD QUÍMICA Y TABLA PERIÓDICA. 1.1.1 Noción de energía.
1.1.2Energía potencial y cinética.
1.1.3 Transferencia y transformación de la energía.
1.1.4 Trabajo, calor y temperatura.
1.1.5 Ley de la conservación de la energía.
1.2.1 Estados de agregación.
1.2.2 Clasificación de la materia.
Sustancias puras: elementos y compuestos.
Mezclas: homogéneas y heterogéneas.
1.2.3 Propiedades físicas y cambios físicos.
1.2.4 Propiedades químicas y cambios químicos.1.2.5 Ley de la conservación de la materia.
1.2.6 El sol, proveedor de energía.
2.3.1 Antecedentes
2.3.2 Componentes de la Tabla Periódica (Nombre. Símbolo. Número y Masa Atómica. Estructura de la Tabla Periódica)
2.3.3 Propiedades periódicas de los elementos (Radio atómico. Radio iónico. Energía de ionización. Electronegatividad, Afinidad electrónica)
HISTORIA
Unidad I: GENERALIDADESDE LA HISTORIA

Unidad II: EL MUNDO INESTABLE Y CONVULSIONADO DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX Y LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

Unidad III: DEL MUNDO BIPOLAR AL MUNDO GLOBAL 1.1 La ciencia de la historia
1.2 INTERPRETACIÓN DE LA HISTORIA
1.3 LEGADO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
2.1 IMPERIALISMO MUNDIAL
2.2 LAS REVOLUCIONES SOCIALISTAS
2.3 RUPTURA DE LA PAZ MUNDIAL
3.1 SITUACIÓN DE ÁFRICA,ASIA Y AMÉRICA LATINA
3.2 GUERRA FRÍA
3.3 COLAPSO DEL SOCIALISMO
3.4 CONFLICTOS RECIENTES

JUSTIFICACIÓN
¿Qué es la ciencia?..Está pregunta resuena en los pensamientos de los tres profesores que integramos el equipo de trabajo, pues estamos frente al reto de colaborar para buscar que los estudiantes de Segundo año de Bachillerato puedan inmiscuirse en el pensamiento científico, comprenderloy darle una aplicación por medio del diseño y elaboración de PROTOTIPO. El presente proyecto pretende despertar el interés de los alumnos por conocer y aplicar, en la elaboración de un prototipo o dispositivo, los principios de la Estática, Hidráulica, Termología, la Materia y la Energía, utilizando para ello, los materiales que se encuentran en su entorno. Al final de todo, nuestro verdaderointerés es provocar en los jóvenes la chispa de una pasión por la ciencia.
Sin embargo, no es fácil, porque desde la definición de un diccionario, tan reconocido como el de la Real Academia de la Lengua Española, se presenta a la Ciencia como “un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y...