Proyecto Trimestral Para Nivel Inicial

MATERIAS: Ciencias naturales, lengua (oral y escrita), matemática, educación artística (música, plástica).

PARA NIÑOS DE: 5 años.

FUNDAMENTACIÓN: El conocimiento matemático está presente en la vida de los niños desde edades muy tempranas, porque forma parte de la cultura en la que ellos están inmersos; al igual que el medio ambiente que los rodea.
A su vez, la Matemática es un modo depensar, un estilo de razonar que permite establecer relaciones y extraer conclusiones utilizando diversos lenguajes.
Es por eso que dirijo ésta propuesta a establecer relaciones existentes entre el cuidado del medio ambiente y de nuestro cuerpo con la matemática; la misma inicia a los niños en la resolución de problemas ya que antes de ingresar y durante su permanencia en la escuela, incorporan delmedio gran cantidad de información numérica y espacial.

OBJETIVOS:

GENERALES: Que los niños:
o Interpreten y armen las secuencias lógicas.
o Participen activamente de la actividad propuesta.
o Planteen hipótesis y soluciones sobre la situación presentada.
o Establezcan semejanzas y diferencias en distintas situaciones presentadas.
o Respeten las normas establecidaspara cada una de las actividades propuestas.
o Trabajen en forma cooperativa respetando la producción.
o Respeten turnos para dialogar.
o Mantengan el orden establecido para cada momento.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Que los niños:
o Logren modelar con plastilina y maza nuestra plaza ideal.
o Logren plasmar a través de dibujos, los conocimientos aprendidos.

LENGUA: Que losniños:
o Gocen a través de la narración y de la escucha de cuentos.
o Sean capaces de describir personajes a través de imágenes.
o Logren expresarse oralmente en distintas situaciones y actividades.
o Utilicen el lenguaje oral construyendo hipótesis.
o Sean capaces de preveer el contenido de un texto.
o Identifiquen su propio nombre y el de sus pares.
o Interpretentextos combinados con imágenes acercándose al sistema de escritura convencional.
o Trabajen el concepto realidad fantasía en las narraciones.

CIENCIAS NATURALES: Que los niños:
o Reconozcan las distintas partes de su cuerpo y las funciones que cumplen cada una de ellas.
o Se inicien en la idea de la existencia de partes internas en el cuerpo y de algunas de sus funciones (como elcorazón, los pulmones).
o Comprendan que los alimentos son vitales para el desarrollo y el crecimiento.
o Conozcan la utilidad de los elementos de higiene personal.
o La importancia del aseo personal y la limpieza de las ropas para el bienestar físico.
o Tomen conciencia de algunos peligros cotidianos.
o Conozcan la importancia de un control médico periódico.
oTrabajen el concepto de medio ambiente a partir de experiencias sencillas vinculadas a la vida cotidiana.
o Exploren el medio natural a partir de observaciones sencillas.
o Descubran relaciones personales con el medio natural en el que se desarrollan.
o Reconozcan la importancia de las plantas y árboles para el ambiente natural y su relación con el hombre.
o Establecer semejanzas ydiferencias en las fotografías del ambiente natural presentadas.
o Reconozcan la importancia de desarrollarnos en un medio natural limpio.
o Tomen conciencia de ciertos mecanismos para prevenir algunas enfermedades.

MATEMÁTICA: Que los niños…
o Utilicen cuantificadores e identifiquen cantidades de elementos.
o Realicen conteo ajustado y lo expresen en forma gráfica.
oSean capaces de relacionar el número escrito (numeral) con la cantidad de elementos.
o Comparen las cantidades con sus numerales y practiquen el conteo ajustado.
o Ubiquen los objetos en espacios predeterminados.
o Establezcan relaciones espacio temporales a partir de situaciones de la vida cotidiana.
o Establezcan relaciones de correspondencia entre elementos según su función...