Proyecto tuning y el rol de las universidades en america latina

PROYECTO TUNING
Y
EL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN AMERICA LATINA

ADRIANA MARCELA CHAVEZ BARRIOS

PROFESOR: CRISTÓBAL ARTETA
CÁTEDRA UNIVERSITARIA
GRUPO 13

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
BARRANQUILLA ATLANTICO
24 DE NOVIEMBRE DEL 2009
INTRODUCCION

Tuning es una metodología internacionalmente reconocida3, una herramienta construida por las universidades para las universidades, uninstrumento que nos permite pensar que el Espacio de Educación Superior puede ser una realidad cada vez más cercana. Europa y Latinoamérica está transitando su camino de integración, y Tuning ha facilitado parte de ese proceso.
El proyecto TUNING abre las puertas a América latina para lograr mejorar la cooperación intra e inter regional el desarrollo de la calidad, efectividad y transparencia. Paracompartir instrumentos de mejoramiento de la calidad de la educación superior y para obtener resultados que sean iguales o mejores que los obtenidos en Europa. Y además seria un proceso que podría fortalecer la integración de los países latinoamericanos ya que promueve un diálogo directo entre pares y actores de la educación superior de América latina.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
*conocer el proyecto tuning y su importancia en las universidades de américa latina, la relevancia que tiene y el impacto que ocasionaría su desarrollo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
* entender la importancia que tiene establecer modelos aplicados en países desarrollados, para implementarlos en américa latina.
* dar a conocer los antecedentes y de qué manera se realizo la implementación delproyecto tuning en américa latina.
* identificar de qué manera el proyecto tuning esta contribuyendo en la educación superior para mejorar la formación de los estudiantes y futuros profesionales.
* Revisar y redefinir parámetros de calidad

TRABAJO

Después de revisado los documentos sobre el marco regulatorio de la Educación Superior; el Proyecto TUNING y los videos sobre El rol de lasUniversidades en América Latina, responde en forma individual lo siguiente:
1. ¿A que nos referimos cuando hablamos de Proyecto TUNING América Latina?
2. ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta desde el proyecto TUNING para hablar de Competencias?
3. ¿Qué acciones sugieres para que el proyecto TUNING sea aplicable en la Educación Superior Colombiana?
4. ¿El Marco Regulatoriode la Educación Superior en Colombia está adecuado para ser participes del Proyecto TUNING?
5. ¿Qué crees que te aportaría el Proyecto TUNING en tu Formación Profesional?
6. Después de ver los 8 videos sobre el rol de las Universidades en América Latina ¿Qué puedes decir del rol que está cumpliendo Colombia en la Educación Superior?

RESPUESTAS:
1. El proyecto Tuning-AméricaLatina es una iniciativa de las universidades para las universidades. Se busca iniciar un diálogo para intercambiar información y para mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior, favoreciendo el desarrollo de la calidad, de la efectividad y de la transparencia.
una caracteristica importante del proyecto TUNING es abrir el debate en América latina sobre la importancia deencontrar vías que permitan afinar las estructuras educativas, todo esto para construir una alianza entre Europa y América latina lo cual logre una reflexión dual sobre la formación de la educación superior, con el fin de mejorar su articulación interna y externa en el desarrollo de la calidad.
Es claro que este proceso es realizado para lograr una eficacia en el mejoramiento de la educaciónsuperior. Incluyendo como base la implementación de los créditos, competencias genéricas, y a la vez la mejoría de las mismas.

2. EL proyecto tuning pretende ampliar el área de conocimiento para multiples competencias.
Estas competencias varían de acuerdo a la disciplina. Esto con el fin de conseguir programas eficientes y comparables a nivel latinoamericano, se encuentran a cargo de los...