proyecto tuning

Páginas: 3 (501 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2013
TALLER INVESTIGATIVO
1-en que consiste el proyecto tuning de competencias
Es un proyecto para que las universidades entre si identifiquen que temáticas enseñan y puedan elaborar la estructura decada carrera de tal forma que la educación sea un sistema de calidad en cada universidad, la idea es identificar los temas y los subtemas y de ahí poder identificar cuáles son las temáticasespecíficas que debe tener cada programa y cuales son genéricas en todos los programas de la universidad para que cada estudiante salga competente en el área que está estudiando y pueda salir a demostrar sushabilidades.
2-que son competencias.
Es la capacidad que tiene cada persona para comprender, dominar y desarrollar sus conocimientos, las competencias se dividen en dos: están las competenciasgenéricas las cuales son independientes del área de estudio pero que de igual forma pueden aportar a nivel personal y social, y están las competencias específicas para cada área temática, adicional a estasencontramos otros enfoques como la acumulación de créditos, y el enfoque del aprendizaje.
3-efectue un paralelo entre las competencias genéricas y específicas.
COMPETENCIAS GENERICAS
COMPETENCIASESPECIFICAS
Son transferibles para todas las carreras para el desarrollo de sus múltiples funciones y tareas.
Desarrolla la capacidad de organizar y planificar.
Incluye conocimientos básicos ygenerales que nos sirven a nivel personal, social y profesional.
Habilidades de gestión de información.
Desarrollar el trabajo en equipo
Desarrollar las habilidades de investigación.
Capacidad deabstracción, análisis y síntesis.
Capacidad de planificar y organizar el tiempo.

Estas se relacionan directamente con la carrera o profesión.
Desarrolla la capacidad de diagnosticar necesidades deformación.
Capacidad de diseñar estrategias propias de la formación académica.
Capacidad de desarrollar problemas del área de estudio.
Capacidad de evaluar la formación obtenida.
Capacidad de...
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