Proyecto Ulico CC 2 2015 Eest N1

Proyecto Áulico

Construcción de Ciudadanía


Año 2015

Profesor: Errecart Nahuel David


E.E.S.T. Nº 1

2º Año






















Fundamentación

La adolescencia constituye, para el alumno, una etapa compleja y, en ocasiones, difícil de transitar. Los problemas sociales a los que nos enfrentamos como sociedad son cada vez más intensos y preocupantes. Como ciudadanos nos movilizan a cambiarcontinuamente para adaptarnos a las nuevas realidades que habitualmente se nos presentan, como docentes nos hace hoy cuestionar nuestra manera de enseñar, de educar, de hablar, de trabajar con nuestros alumnos, nos pone en una situación en la cual el conocimiento de saber ser y saber hacer pasa a ser eje fundamental de la clase, es decir, dejen de estar implícitos en las mismas y puedan sercuestionados y analizados y todo ello con el mismo propósito: la construcción ciudadana de los adolescentes.

Cambios vertiginosos nos acechan en el día a día, debemos entonces incentivar al alumno a que construya las herramientas necesarias para vivir sanamente en el mundo de hoy, incrementar en el la confianza y autoestima, la seguridad por sus actos, pero por sobre todo, la práctica de la reflexióncrítica.

Considerando entonces, como un acto de responsabilidad la formación ciudadana de los integrantes de un país, es necesidad la formación de personas capaces de reaccionar con espíritu crítico, respetuosa y ubicadamente, a los controversiales cambios propios de la cultura.

Formar personas capaces de comprender y de analizar la realidad, de formar sus propias ideas y opiniones, de defendersus ideales y posturas, de actuar en base a sus intereses y valores, son los objetivos que movilizan este proyecto.

Es por las razones antedichas que el conocimiento de los fenómenos culturales que rodean a los adolescentes constituye uno de los ejes fundamentales en la formación de nuestros alumnos como ciudadanos integrantes y a la vez partícipes del futuro de nuestra realidad.

OBJETIVOS deEnseñanza

Estos serán algunos Objetivos de Enseñanza propuestos por el docente:

- Reflexión crítica sobre situaciones sociales problemáticas.
- Análisis de elementos interrelacionados, causantes de los problemas tratados.
- Valoración y respeto por las ideas del otro.
- Preocupación por la realidad social y política.
- Actitud activa frente a las problemáticas de nuestro tiempo.
- Problematizarsus intereses y prácticas de manera que puedan crear proyectos donde sus mismos intereses se integren como objetos de conocimiento. 

OBJETIVOS de Aprendizaje

En los Objetivos de Aprendizaje se propone que los alumnos:

- Puedan reconocer su papel como sujetos activos en la construcción sociocultural a partir de la participación propia.
- Puedan contextualizar toda situación/problema realizando unanálisis crítico de las variables que se ponen en juego, partiendo de sus saberes y prácticas, ya que son parte constitutiva de los contextos donde viven.
- Asumir la condición ciudadana de los sujetos como un poder hacer, que les permita intervenir efectivamente en el contexto sociocultural y las relaciones sociales.
- Exponga sus propuestas a partir de la fundamentación de las mismas.
- Seexprese en forma correcta tanto en lo oral como en el trabajo escrito.
- Discuta e intercambie ideas valorando las propias y ajenas
- Demuestre compromiso con el trabajo escolar y extra-escolar.
- Incorpore como parte de su formación ciudadana, la elaboración del trabajo final como cierre del proyecto.

TEMA

Los temas a tratar serán de gran variedad de acuerdo a los contenidos abordados acontinuación, buscando siempre el interés y la reflexión propia de los alumnos. No se puede establecer una temática específica para el proyecto ya que los temas variaran dependiendo las características del grupo de trabajo, como así también sus intereses específicos y las experiencias que tenga en relación a la vida cotidiana.
CONTENIDOS

Los contenidos se dividirán en tres grandes bloques temáticos, que...