Proyecto viaje de estudios
Páginas: 12 (2810 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
PRESENTACIÓN
Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativos para el niño, sirviéndole como elemento de juego, observación y experiencia.
Con el presente proyecto de visita didáctica se pretende que el alumno conozca, aprenda e interprete las relaciones que existe entre el hombre, la naturaleza y el medio ambiente en que los animales herbívoros sedesarrollan, mediante una experiencia única diseñada didácticamente para lograr resultados de excelencia en el aprendizaje de las ciencias naturales.
Se espera también que el alumno perciba el ambiente y los recursos naturales como un patrimonio colectivo, formado por elementos que no son eternos y que se degradan o reducen por el uso irreflexivo y descuidado.
El propósito principal deésta actividad es que el alumno adquiera conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar.
Finalmente, intentaremos a lo largo del desarrollo de esta actividad quelos alumnos aprendan a interpretar al animal como un ser vivo digno de respeto y que tiene unos derechos y unas necesidades, dándole para ello unas nociones ecológicas reales para evitar que su interpretación del animal sea únicamente en función que del mismo hace el hombre.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Los alumnos obtendrán en el parque un eje de integración de las 4 áreasfundamentales en la educación como son la cognoscitiva la psicomotriz, la afectiva y el lenguaje
Que los alumnos se sensibilicen sobre la importancia de mantener el equilibrio ecológico y de preservar las especies de animales, sobre todo las que están en peligro de extinción.
Que los alumnos conozcan de manera concreta y vivencial, como viven y se desarrollan animales de los 5 continentes.
Que losalumnos aprecien la relación que existe entre los animales y las características físicas en el entorno en el cual se desarrollan.
Que los alumnos observen, hábitos y comportamiento de los animales herbívoros en la recreación de su hábitat natural.
Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorar críticamente la necesidad y el alcance de las mismas, y adoptarun comportamiento en la vida cotidiana acorde con la postura de defensa y recuperación del equilibrio ecológico y de conservación del patrimonio cultural.
Identificar los principales elementos del entorno natural, analizando sus características más relevantes, su organización e interacciones y progresando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más complejos.
Interpretar, expresar yrepresentar hechos, conceptos y procesos del medio socio-natural mediante diferentes códigos (cartográficos, numéricos, técnicos...).
ITINERARIO
La visita guiada se realizará a Bioparque Estrella México, ubicado en la carretera Ixtlahuaca – Jilotepec Km. 38.5 en el Municipio de Chapa de Mota, Estado de México.
La ruta a seguir es: Escuela Primaria “Hijos de Ejército”– Bioparque Estrella –Escuela Primaria “Hijos del Ejèrcito”, cubriendo una distancia aproximada de 205 Kms. en un tiempo aproximado de 2:30 - 3:00 horas aproximadamente.
HORARIO
ACTIVIDAD
6:30 am
Salida aproximada de la escuela con destino a Bioparque Estrella México.
10:00 am
Llegada a Bioparque Estrella y conteo de alumnos en taquilla.
10:00 am – 11:00am
Serengueti Safari
Recorrido por montaña y pradera de 4.5km. en masais (camiones adaptados con vista panorámica y protecciones laterales).
11:00 am – 11:30 am
Kamba y Mini Kamba
Tirolesa y columpios.
11:30 am – 12:00 pm
Río jurásico y Tierra de Dinosaurios
Recorrido guiado a bordo de una lancha. Observación de más de 17 robots con movimiento y sonido.
12:00pm – 12:30 pm
Sendero Bara-bara
Recorrido interpretativo a través de un bosque de...
PRESENTACIÓN
Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativos para el niño, sirviéndole como elemento de juego, observación y experiencia.
Con el presente proyecto de visita didáctica se pretende que el alumno conozca, aprenda e interprete las relaciones que existe entre el hombre, la naturaleza y el medio ambiente en que los animales herbívoros sedesarrollan, mediante una experiencia única diseñada didácticamente para lograr resultados de excelencia en el aprendizaje de las ciencias naturales.
Se espera también que el alumno perciba el ambiente y los recursos naturales como un patrimonio colectivo, formado por elementos que no son eternos y que se degradan o reducen por el uso irreflexivo y descuidado.
El propósito principal deésta actividad es que el alumno adquiera conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar.
Finalmente, intentaremos a lo largo del desarrollo de esta actividad quelos alumnos aprendan a interpretar al animal como un ser vivo digno de respeto y que tiene unos derechos y unas necesidades, dándole para ello unas nociones ecológicas reales para evitar que su interpretación del animal sea únicamente en función que del mismo hace el hombre.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Los alumnos obtendrán en el parque un eje de integración de las 4 áreasfundamentales en la educación como son la cognoscitiva la psicomotriz, la afectiva y el lenguaje
Que los alumnos se sensibilicen sobre la importancia de mantener el equilibrio ecológico y de preservar las especies de animales, sobre todo las que están en peligro de extinción.
Que los alumnos conozcan de manera concreta y vivencial, como viven y se desarrollan animales de los 5 continentes.
Que losalumnos aprecien la relación que existe entre los animales y las características físicas en el entorno en el cual se desarrollan.
Que los alumnos observen, hábitos y comportamiento de los animales herbívoros en la recreación de su hábitat natural.
Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorar críticamente la necesidad y el alcance de las mismas, y adoptarun comportamiento en la vida cotidiana acorde con la postura de defensa y recuperación del equilibrio ecológico y de conservación del patrimonio cultural.
Identificar los principales elementos del entorno natural, analizando sus características más relevantes, su organización e interacciones y progresando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más complejos.
Interpretar, expresar yrepresentar hechos, conceptos y procesos del medio socio-natural mediante diferentes códigos (cartográficos, numéricos, técnicos...).
ITINERARIO
La visita guiada se realizará a Bioparque Estrella México, ubicado en la carretera Ixtlahuaca – Jilotepec Km. 38.5 en el Municipio de Chapa de Mota, Estado de México.
La ruta a seguir es: Escuela Primaria “Hijos de Ejército”– Bioparque Estrella –Escuela Primaria “Hijos del Ejèrcito”, cubriendo una distancia aproximada de 205 Kms. en un tiempo aproximado de 2:30 - 3:00 horas aproximadamente.
HORARIO
ACTIVIDAD
6:30 am
Salida aproximada de la escuela con destino a Bioparque Estrella México.
10:00 am
Llegada a Bioparque Estrella y conteo de alumnos en taquilla.
10:00 am – 11:00am
Serengueti Safari
Recorrido por montaña y pradera de 4.5km. en masais (camiones adaptados con vista panorámica y protecciones laterales).
11:00 am – 11:30 am
Kamba y Mini Kamba
Tirolesa y columpios.
11:30 am – 12:00 pm
Río jurásico y Tierra de Dinosaurios
Recorrido guiado a bordo de una lancha. Observación de más de 17 robots con movimiento y sonido.
12:00pm – 12:30 pm
Sendero Bara-bara
Recorrido interpretativo a través de un bosque de...
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