proyecto visita granja educativa
Páginas: 2 (465 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2013
PROYECTO
VISITA A LA GRANJA EDUCATIVA SAN VÍCTOR
Día: 15 de septiembre de 2008.
Cursos: 1° “A” y “B”
Salida: 8 hs.
Regreso: 15,45 hs.
Fundamentación:
El conocimiento, el contacto directo conla naturaleza, los medios y las
posibilidades de vivenciar todo lo que ella nos ofrece, siendo protagonistas únicos de ésta
los niños que se enriquecen a través de las experiencias vividas.Colaboración, solidaridad, socialización, intercambio de ideas y el diálogo
abierto.
Esto es lo que debemos incentivar en los niños, ya que la problemática ambiental
se ha tornado en una de las mayorespreocupaciones del hombre. En el proceso de
transformación educativa en marcha en nuestro país, no puede excluirse propuestas que
despierten en los niños un interés por la protección y lapreservación del medio ambiente.
Es necesario entonces, llevar a la práctica activa en la preparación del suelo para
el cultivo de semillas, métodos de riego de los mismos y trasplante; también los niñospodrán familiarizarse con todos los animales de la granja participando directamente en la
alimentación de los mismos.
Tratar de vincular al niño con el mundo exterior a través de los sentidos, conlímites de espacio y tiempo, abarcando la naturaleza como un todo, donde el hombre es
parte de ella.
Invitar a los niños a pensar, a buscar la verdad, que logran descubrir utilizando la
inteligencia, almismo tiempo que se asigna el espíritu de los valores morales
imprescindibles de la convivencia social y de la competencia leal, desde la alegría de
aprender jugando.
Objetivos:
•
•Revalorizar la naturaleza como forma de vida porque hay imágenes que deberán
repetirse “los niños plantan el futuro”.
Valorar el trabajo del horticultor como productor de sus propios alimentos para
ayudar atrasladar esa experiencia de vida a sus propios hogares.
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Promover en los niños el interés de conocer, proteger y conservar los animales
como integrantes indispensables de la...
VISITA A LA GRANJA EDUCATIVA SAN VÍCTOR
Día: 15 de septiembre de 2008.
Cursos: 1° “A” y “B”
Salida: 8 hs.
Regreso: 15,45 hs.
Fundamentación:
El conocimiento, el contacto directo conla naturaleza, los medios y las
posibilidades de vivenciar todo lo que ella nos ofrece, siendo protagonistas únicos de ésta
los niños que se enriquecen a través de las experiencias vividas.Colaboración, solidaridad, socialización, intercambio de ideas y el diálogo
abierto.
Esto es lo que debemos incentivar en los niños, ya que la problemática ambiental
se ha tornado en una de las mayorespreocupaciones del hombre. En el proceso de
transformación educativa en marcha en nuestro país, no puede excluirse propuestas que
despierten en los niños un interés por la protección y lapreservación del medio ambiente.
Es necesario entonces, llevar a la práctica activa en la preparación del suelo para
el cultivo de semillas, métodos de riego de los mismos y trasplante; también los niñospodrán familiarizarse con todos los animales de la granja participando directamente en la
alimentación de los mismos.
Tratar de vincular al niño con el mundo exterior a través de los sentidos, conlímites de espacio y tiempo, abarcando la naturaleza como un todo, donde el hombre es
parte de ella.
Invitar a los niños a pensar, a buscar la verdad, que logran descubrir utilizando la
inteligencia, almismo tiempo que se asigna el espíritu de los valores morales
imprescindibles de la convivencia social y de la competencia leal, desde la alegría de
aprender jugando.
Objetivos:
•
•Revalorizar la naturaleza como forma de vida porque hay imágenes que deberán
repetirse “los niños plantan el futuro”.
Valorar el trabajo del horticultor como productor de sus propios alimentos para
ayudar atrasladar esa experiencia de vida a sus propios hogares.
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Promover en los niños el interés de conocer, proteger y conservar los animales
como integrantes indispensables de la...
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