Proyecto Vital

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIETA Y A DISTANCIA

TRABAJO COLABORATIVO 1

CLAUDIA ALEJANDRA LEON CARRRASCO

YOPAL, CASANARE
2012
1.PRINCIPALES TEORIAS DE MOTIVACION

TEORIAS DE MOTIVACION | CONCEPTOS PRINCIPALES | EN QUE CONSISTE LAS TEORIAS |
TEORÍAS DE CONTENIDO | * Agrupan aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas. | * La teoría de las necesidadeshumanas de Abraham Maslow. según esta teoría, el resorte interior de una persona está constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico |
TEORÍA BIFACTORIAL DE HERZBERG | * Considera al ambiente externo y al trabajodel individuo; establece unos factores higiénicos que le permite a la persona nosentirse insatisfecha, pero no generaran la motivación necesaria para laConsecución de losobjetivos. | * la condición de trabajo, la supervisiónRecibida y el salario, entre otros. los factores motivacionales queson como la energía que da el impulso necesario a las personas para enfocar susesfuerzos en el logro del objetivo |
TEORÍA DE LA EXISTENCIA | * Considera como aspectos esenciales en el desarrollo de la motivación. | * La existencia que agrupa las necesidades másbásicas consideradas por Maslow como fisiológicas y de seguridad. |
TEORÍA DE LAS TRES NECESIDADES DE MCCLELLAND | * establece la necesidad de logro o del impulso de sobresalir, de luchar por tener éxito; agrupa a aquellas personas que anteponen en su accionar el éxito en sí mismo a los premios | * la necesidad de poder, es decir, el que otros realicen una conducta que sin su indicación nohabrían observado. Las personas que la poseen disfrutan de investidura de jefe, tratan de influir en los demás y se preocupan más por lograr influencia que por su propio rendimiento |
TEORIAS DE PROCESO | * buscan dar respuesta a la pregunta ¿cómo se motiva la persona? | * Son teorías que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivación. |
TEORÍA DELA EXPECTACIÓN DE VROOM | * establece que ese proceso no actúa en función de necesidades no satisfechas o de la aplicación de recompensas y castigos. | * sino al considerar a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento |
TEORÍA DE LA EQUIDAD DE STACY ADAMS | * Considera que a losindividuos además de interesarle la obtención de recompensas por su desempeño, también desean que sean equitativas, es decir, que al comparar los aportes | * resultados (recompensas) logrados por las personas se relacionen con los logros de otros grupos humanos diferentes a ellos. |
TEORÍA DE LA MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DE B.F. SKINNER | * Dice que todos somos producto de los estímulosque recibimos del mundo exterior | * Si se especifica lo suficientemente el medio ambiente, se puede predecir con exactitud las acciones de los individuos. |
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1. NECESIDADES HUMANAS MAS APREMIANTES DE LA REGION ORINOQUIA(YOPAL CASANARE)

Necesidades humanas | Solución |
Acueducto | En la acueducto de Yopal Casanare hubo una emergencia el año pasado por que se derrumbó laplanta del acueducto y a la fecha que vamos no han podido reglar ese problema los habitantes de Yopal proclama que nos ponga agua porque ellos recogen agua es con la lluvia. |
Educación | En Yopal están haciendo protesta los estudiantes con los padres de familia porque Yopal Casanare no tiene lo que necesitan y lo que ellos quiere es educación, se dicen que solicitan de manera urgente a lafuncionaria un tratamiento especial para Casanare, en áreas de solucionar la problemática que hoy origina el cese de actividades en las instituciones educativas |
Salud | Los habitantes de Yopal dicen que los servicios de salud son muy amables y eficientes como lo requiere la comunidad, posteriormente vendrá los servicios de urgencias, hospitalarios y QUIRURQUICOS. |

1. CONCEPTOS DE LOS...