PROYECTO VIVIR Y CONVIVIR
Páginas: 6 (1270 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2015
“VIVIR
Y
CONVIVIR
.
Para conseguir una sociedad en paz, tenemos la inteligencia que nos permitiría comprender y reflexionar sobre la realidad que nos rodea, además de comunicarnos, asociarnos y utilizar la libertad para crear y construir una sociedad mejor.
La escuela y la educación que en ella se brindan. constituyen un ámbito de intervención fundamental,para generar conciencia social.
Educar para la paz es una forma particular de educar en valores. Cuando educamos, consciente o inconscientemente estamos transmitiéndolos.
Supone enseñar y aprender a resolver los conflictos que están presentes de forma permanente en nuestra sociedad como manifestación de la diversidad de intereses y cosmovisiones empleando otros mecanismos.
FUNDAMENTACIÓN
La Educación constituye una práctica social e histórica que encierra una gran complejidad. Entendida como proceso dinámico, adquiere un verdadero sentido en la medida en que aspira al logro de la humanización del hombre, encaminándolo al desarrollo de sus virtudes y riquezas. Es decir, supone la posibilidad de promover el desarrollo y la realización del hombre en cuanto hombre, de maneraintegral y reconociendo sus múltiples dimensiones, que lo constituyen social, política, cultural y espiritualmente.
La educación como formación de la persona y de su experiencia consiste en la configuración y afirmación de lo propio y esencialmente humano. De allí que conforma un encuentro entre un tú y un yo, en continua interacción, bajo la influencia y estímulo del medio social, histórico ycultural del que forma parte. En este sentido, la educación es más que la mera transmisión informativa, cultural y científica, consiste en una formación integral de la persona y de sus potencialidades para la elaboración de su propio proyecto de vida , trascendiendo los planteos académicos y pensando al ser humano como una totalidad única, diferente e irrepetible, que posee derechos inalienables.La genuina educación supone siempre alcanzar la integración, la aceptación de uno mismo y de los demás propiciando el desarrollo del juicio crítico, cultivando la creatividad y promoviendo el desarrollo de competencias necesarias para el logro de la existencia más autónoma, más libre, esencialmente, más humana .
Como proceso inacabado que acompaña al hombre a lo largo de toda la vida, le permiteir conquistando su propia libertad, median te el reconocimiento del otro, en la configuración de un “nosotros”, en una integración e interacción armónica dentro de la comunidad.
La escuela, por su carácter sistemático y organizado es el espacio privilegiado para la concreción de los objetivos que la sociedad plantea a la educación. Pero para tal fin es necesario el compromiso activo y concientede los diversos actores que integran la comunidad educativa y de la sociedad en general. De esta manera, la educación brindan al hombre los instrumentos y herramientas necesarias para pensar y reflexionar, comprendiendo el tiempo presente y posibilitándole la transformación de la realidad y la proyección de un futuro más armónico.
Consideramos que la educación en valores ha de ser una de lastareas y uno de los retos básicos a afrontar, en e marco escolar y de la reforma educativa. En este sentido, es importante destacar la educación en los valores como uno de los factores esenciales de la calidad de la enseñanza, al enfatizar la importancia de los valores como focos de encuentro de los temas más relevantes de la formación integral de la persona.
I. Valores para el desarrollo personal:vida, promoción del bien, igualdad, solidaridad y autonomía
II. Valores para el desarrollo socio-comunitarios: justicia, paz, amistad, tolerancia y solidaridad
III. Valores para el desarrollo del conocimiento y la comunicación: búsqueda de la verdad, la honradez y el entendimiento.
Se pueden contemplar otras alternativas. Para su trabajo se pueden utilizar distintas estrategias pedagógicas:...
“VIVIR
Y
CONVIVIR
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Para conseguir una sociedad en paz, tenemos la inteligencia que nos permitiría comprender y reflexionar sobre la realidad que nos rodea, además de comunicarnos, asociarnos y utilizar la libertad para crear y construir una sociedad mejor.
La escuela y la educación que en ella se brindan. constituyen un ámbito de intervención fundamental,para generar conciencia social.
Educar para la paz es una forma particular de educar en valores. Cuando educamos, consciente o inconscientemente estamos transmitiéndolos.
Supone enseñar y aprender a resolver los conflictos que están presentes de forma permanente en nuestra sociedad como manifestación de la diversidad de intereses y cosmovisiones empleando otros mecanismos.
FUNDAMENTACIÓN
La Educación constituye una práctica social e histórica que encierra una gran complejidad. Entendida como proceso dinámico, adquiere un verdadero sentido en la medida en que aspira al logro de la humanización del hombre, encaminándolo al desarrollo de sus virtudes y riquezas. Es decir, supone la posibilidad de promover el desarrollo y la realización del hombre en cuanto hombre, de maneraintegral y reconociendo sus múltiples dimensiones, que lo constituyen social, política, cultural y espiritualmente.
La educación como formación de la persona y de su experiencia consiste en la configuración y afirmación de lo propio y esencialmente humano. De allí que conforma un encuentro entre un tú y un yo, en continua interacción, bajo la influencia y estímulo del medio social, histórico ycultural del que forma parte. En este sentido, la educación es más que la mera transmisión informativa, cultural y científica, consiste en una formación integral de la persona y de sus potencialidades para la elaboración de su propio proyecto de vida , trascendiendo los planteos académicos y pensando al ser humano como una totalidad única, diferente e irrepetible, que posee derechos inalienables.La genuina educación supone siempre alcanzar la integración, la aceptación de uno mismo y de los demás propiciando el desarrollo del juicio crítico, cultivando la creatividad y promoviendo el desarrollo de competencias necesarias para el logro de la existencia más autónoma, más libre, esencialmente, más humana .
Como proceso inacabado que acompaña al hombre a lo largo de toda la vida, le permiteir conquistando su propia libertad, median te el reconocimiento del otro, en la configuración de un “nosotros”, en una integración e interacción armónica dentro de la comunidad.
La escuela, por su carácter sistemático y organizado es el espacio privilegiado para la concreción de los objetivos que la sociedad plantea a la educación. Pero para tal fin es necesario el compromiso activo y concientede los diversos actores que integran la comunidad educativa y de la sociedad en general. De esta manera, la educación brindan al hombre los instrumentos y herramientas necesarias para pensar y reflexionar, comprendiendo el tiempo presente y posibilitándole la transformación de la realidad y la proyección de un futuro más armónico.
Consideramos que la educación en valores ha de ser una de lastareas y uno de los retos básicos a afrontar, en e marco escolar y de la reforma educativa. En este sentido, es importante destacar la educación en los valores como uno de los factores esenciales de la calidad de la enseñanza, al enfatizar la importancia de los valores como focos de encuentro de los temas más relevantes de la formación integral de la persona.
I. Valores para el desarrollo personal:vida, promoción del bien, igualdad, solidaridad y autonomía
II. Valores para el desarrollo socio-comunitarios: justicia, paz, amistad, tolerancia y solidaridad
III. Valores para el desarrollo del conocimiento y la comunicación: búsqueda de la verdad, la honradez y el entendimiento.
Se pueden contemplar otras alternativas. Para su trabajo se pueden utilizar distintas estrategias pedagógicas:...
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