Proyecto Zoo-Planetario

DESTINATARIOS: alumnos de 1º ciclo de la E.p


FUNDAMENTACION: Así como un viaje amplía el mundo, una salida educativa lo acerca y enseña. Dejar el aula de vez encuando para observar la realidad del "afuera" es un aprendizaje que el alumno difícilmente olvide. Además, es una fórmula eficaz de contextualización, que refuerza ese aprendizaje. Las visitas guiadasconstituyen una herramienta didáctico-recreativa significativa para que los niños, a través de la observación y la experimentación, se acerquen al mundo animal y comiencen a formar una concienciacomprometida con la naturaleza

PROPOSITOS: * Promover experiencias de conocimiento, disfrute y protección del ambiente *Participar en juegos y otras actividades estableciendo relaciones
Constructivasy equilibradas con los demás * Disfruten de variadas situaciones socio motrices para un aprendizaje motor saludable y placentero.* Que colabore en el cuidado y mejora del medio ambiente *Queaprenda haciendo, jugando y trabajando. * Favorecer la asunción de actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado de sí mismo y de los otros, como sujetos de derecho, en actividades motricescompartidas, que posibiliten la resolución de conflictos cotidianos, la convivencia democrática y la construcción de ciudadanía * Proponer una oferta equilibrada de tareas escolares para resolver,tanto en grupos como individualmente.


CONTENIDOS: *El grupo, su constitución y sentido de pertenencia.*Las habilidades motrices básicas necesarias para el desplazamiento cuidadoso y seguros enespacios acotados *El paisaje como aspecto del ambiente natural. Sus contemplaciones grupo *Semejanzas y diferencias entre los seres humanos y los demás mamíferos y en relación con el desplazamiento *Formas sencillas de actuación motriz para preservar el equilibrio ecológico del lugar. La vida cotidiana en ámbitos naturales * La observación selectiva e intencional de elementos de la naturaleza por...