proyecto a la playa

 La única manera de prepararse para la vida en la sociedad
es participar en ella.
John Dewey


ESCUELA PRIMARIA ROSARIO CASTELLANOS
CLAVE: 20 DPR3331V
CICLO ESCOLAR: 2014-2015
1 “C”






PROYECTO ESCOLAR
¡NOS VAMOS A LA PLAYA!Fracc. El Rosario San Sebastian Tutla, Oax. A 2 de diciembre del 2014



PRESENTACIÓN

La Escuela Primaria Rosario Castellano se encuentra ubicada en el Fraccionamiento El Rosario del municipio de San Sebastian Tutla, Oax., cuenta con 20 profesores frente a grupo más personal administrativo y directora. El grupo de primer grado grupo c, cuenta con 24 estudiantes deedades que van de 6 a 7 años. El trabajo que se viene realizando desde el inicio del año escolar es por proyectos de aula siendo este el medio para la adquisición de la lecto escritura. Este proyecto ¡ vamos a la playa¡ es el tercero que se lleva en este periodo escolar, por lo cual los estudiantes ha adquirido cierta experiencia en este tipo de trabajo.
INTRODUCCION

La escuelaencerrada por muros separa y aleja no solo a los padres de familia sino también a la cultura, conocimientos verdaderos y significativos que no son retomados para favorecer al desarrollo real de los estudiantes. La escuela como la conocemos genera actividades tradicionalista en donde se privilegia la educación bancaria en el que los infantes solo son simples receptores de la información que elprofesor trata de transmitir.
Por lo cual es importante que los estudiantes vivan y desarrollen actividades creativas e interesantes en el aula para que sus aprendizajes y apropiación de conocimientos sean significativos. Con más razón cuando los proyectos de aula sean propuestos por los propios estudiantes.
Es importante que los docentes permitamos el empoderamiento dándoles la palabra yque no solo el maestro es quien dirija las actividades a realizar.
Cuando en un grupo escolar se plantea una salida al medio natural, básicamente se trabaja en la asignatura de Conocimiento del Medio. Sin embargo, desde el punto de vista de los proyectos de aula se puede enfocar relacionándola con el currículo de las diferentes áreas de conocimiento en las diferentes asignaturas.
 En esteproyecto se especifica que actividades que se realizaran antes durante y después de la planeación en acción, por lo cual se hace mención de algunos eje de análisis para llevar a cabo el contrato que se elabora grupalmente. Así también se menciona el propósito general, fundamentación teórica, justificación, metodología, forma de organizar a los participantes líneas estrategias relacionados conel tema del proyecto, se hace uso de la carta descriptiva para justificar el tema y la bibliografía.




PROPÓSITOS
Que los alumnos de 1 ° grupo C, de la escuela primaria Rosario Castellanos por medio de ´proyectos de aula los estudiantes le den sentido a las actividades escolares, enriquezcan sus vivencias personales y disfruten de la convivencia de sus compañeros en un ambiente deautorregulación.

Que el proyecto del aula sirva para los procesos del aprendizaje de la lecto escritura.

Produzcan y lean textos auténticos completos; se apropien de la lecto-escritura de una manera natural para su desarrollo personal, cotidiano y escolar.

Conozcan las distintas especies de la región como las tortugas, iguanario y cocodrilos considerado en peligro de extinción, asícomo también la conservación de las diferentes especies .

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

El trabajo por proyectos de aula que aquí se presenta se contrapone a la educación tradicionalista la cual plantea una educación más activa y retoma al alumno como ser participativo, dueño de ilusiones, intereses y necesidades. Además que en la vida real, fuera de la escuela, está hecha de proyectos y...