proyecto d cuento

Páginas: 3 (648 palabras) Publicado: 2 de julio de 2015
 MiniProyecto " Entre tìteres, cuentos y juegos nos divertimos"
Duraciòn : 2 Semanas
Fundamentaciòn
Los niños requieren mùltiples oportunidades para poner en juegos y favorecerlas competenciascomunicativas y expresivas; en esta etapa es importante prover el desarrollo de cada uno de los lenguajes y sus recursos expresivos lo cual favorecerà a travès del contacto frecuente con experienciassignificativas; juegos, canciones, cuentos; ademàs del uso de diversos recursos que propicien nuevas posibilidades comunicativas y expresivas.
Propòsito
*Generar espacios que potencien la comunicaciòn yexpresiòn con distintas modalidades segùn las posibilidades evolutivas, acompañando el pasaje de la globalidad a la diferenciaciòn paulatina de los lenguajes puesto en juegos.
* Que el niño se espresey comunique a travès del juego, utilice titeres para expresarse, explore diferentes materiales literarios y participe y disfrute de las actividades propuestas.
Contenidos
* Construccion yfortalecimiento de la relaciòn vincular con otros niños y adultos del Jardin.
*Iniciaciòn en jueos compartidos de expresiòn,imitaciòn y dramatizaciòn: gestuales, verbales,corporales y musicales.
*Iniciaciòn enla exploracin ludica de sonidos onomatopèyicos, juegos verbales,etc.
*Profundizaciòn en el disfrute de los primeros materiales literarios escritos.
Actividades
- Hoy nos visita la "vaca Catalina",llegarà a la sala, le damos la Bienvenida sentados en la alfombra, Catalina irà generando dialogo con los niños, los saludarà, compartirà canciones y el cuento "el Patito Feo"(acordando partes), luego seva de la sala, siendo invitada para una pròxima ocasiòn.
-La seño realizarà sectores, en una de las mesas colocarà cuentos oculto conuna sàbana grande, invitare a los niños a descubrirlos, y en unsector de la alfombra las mesas de costados delimitando y detràs de la mismas mas cuentos, invitando a los niños a ubicarse donde les sea de su agrado para observar el material.
- Observaciòn y...
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