proyecto I

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA
“RICARDO CASTRO” # 3
PASO NACIONAL, DGO.


PROYECTO N° 1 DE ESPAÑOL PRIMER GRADO.

PROPÓSITO: Que los alumnos aprendan a consultar materiales de difusión de lasciencias, diccionarios especializados y enciclopedias –impresos o electrónicas--, para apoyar el estudio de diversos temas.
>-- Distinguir ideas que resulten relevantes de acuerdo con los propósitosde la búsqueda.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR FICHAS DE TRABAJO PARA ANALIZAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORESE: 1.- EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMOINSTRUMENTO PARA APRENDER.
2.- IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS.
3.- ANALIZAR LA INFORMACION Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES.
4.-VALORAR LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE MÉXICO.

APRENDISAJES ESPERADOS: Analizar diferentes materiales de consulta con el fin de obtener información que requiere, considerando laorganización del texto y sus componentes.
 Elaborar fichas de utilizando paráfrasis y recursos gráficos.
 Escribir fichas de trabajo de acuerdo con los propósitos específicos, y citar convencionalmente losdatos bibliográficos de las fuentes consultadas.
 Emplear el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.

PRODUCTO ESPERADO: FICHAS PARA ELABORARRESÚMENES, EXPOSICIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.


ACTIVIDAD DE INICIO: (2 SESIÓN)
 Comentar con los estudiantes que en esta actividad se realizara una investigación sobre temas de su interés y quese relacionen con otras materias.
 Formar equipos de trabajo y determinar el tema de investigación. (La contaminación, animales exóticos en peligro de extinción, elaboración de un instrumentomusical, la historia y características de un pueblo, un país, una comunidad. Efectos de los fenómenos naturales. Qué son, cómo se hacen y cómo se leen los mapas. Las actividades de un oficio o una...