Proyecto V nculos por la Paz

Páginas: 2 (468 palabras) Publicado: 26 de agosto de 2015
Proyecto “Vínculos por la Paz”

Tema: La Diversidad Cultural
Grado: 4°

Fundamentación:
En la actualidad tanto los chicos, los jóvenes y los adultos atravesamos situaciones de violencia cotidiana.Así también asistimos, aunque pasivamente, a la violencia que nos llega a través de los medios, de los programas televisivos y de la publicidad. Frente a esta situación consideramos necesario quedesde la escuela nuestros alumnos puedan aprender el valor de la Paz a partir del aprendizaje de actitudes de respeto hacia todas las personas con sus diferentes culturas, creencias, religiones,ideología, teniendo una actitud crítica ante situaciones de violencia que los induzca a la búsqueda del diálogo, el conceso y los acuerdos de convivencia que son los pilares para sostener la Paz.Propósitos:
*Expresar sus propias ideas y escuchar las ajenas. *Respetar los diferentes puntos de vista. *Saber comunicarse en distintos contextos. *Desarrollar la visión crítica de los propios actos. *Practicarel diálogo y la negociación para llegar a acuerdos.*Valorar las diferencias y el reconocimiento de la igualdad de derechos entre las personas. *Reflexionar críticamente sobre los conceptos de:democracia, libertad, igualdad, solidaridad, corresponsabilidad, participación y ciudadanía, con particular atención a los derechos y deberes.

Contenidos:
*Las normas de convivencia. *Los medios decomunicación. *La no discriminación y el trabajo en grupo. *Valores de la vida ciudadana y de las culturas originarias. *Situación actual de los pueblos originarios. *Cultura y tradición de nuestropaís. *Aspectos de la vida de diferentes grupos sociales y étnicos en diversos períodos históricos. *Leyendas, fábulas, coplas y cuentos tradicionales. *Celebraciones conmemoraciones y efemérides. *Losderechos de los niños/as.

Actividades:
*Escribir entre todos un acuerdo de convivencia.*Conversar sobre el significado de diversidad cultural, paz y violencia. *Realizar puestas en común y...
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