proyecto y ejecucion

Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiantesistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante tenga claro lo planteado esimportante establecer que durante el diagnóstico se abordan entre los aspectos fundamentales el nivel cognitivo que poseen los estudiantes, destrezas y actitudes necesarias para incorporarsignificativamente los aprendizajes, para lo cual deben tenerse presenta algunos momentos fundamentales
• Identificar competencias
 
• Identificar conocimientos previos para lograr competencias identificadas. 
• Diseñar instrumentos de recolección de información para sistematizar la información
.
• Organizar el análisis de los resultados.
 
• Organizar el Plan de Trabajo.
 Otros posibles aspectos,que representan aportes significativos para orientación general de la elaboración del diagnostico, están determinados por:
• Comprensión Lectora.
 
• Competencias en Escrituras.
• Dominio de lasrelaciones y conceptos matemáticos básicos.
 
• Actitudes y relaciones Sociales.
 
• Actitudes hacia el trabajo grupal.
 
• Actitudes ante el Aprendizaje.
 
• Autonomía.
 Ejecución deproyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: la escuelanecesita nuevos modos de concebir el trabajo docente y metodológico, que formen en la participación yel protagonismoal ciudadano de la nueva república. Avanzamos hacia una estructura educativacentrada en lo humano, que permita concretar el saber, el hacer y el convivir para la formación de unser social, creador,productivo y solidario y asumir la educación como un proceso de formación
permanente Si queremos hacer república, debemos emplear medios… tan nue
vos Como es nueva laidea de ver por el bien de todos;...