Proyecto áulico Autoguardado

Proyecto áulico
Materia: Geografía Escuela: CIE Avellaneda
Curso: 4 Año
Profesora: Isla Rauco Roxana

Fundamentación:
La enseñanza de la Geografía para 4° año de la escuela secundaria tiene por finalidad que los alumnos analicen críticamente tanto el acervo cultural que las generaciones anteriores construyeron, como los contextos en que están inmersos, que puedanampliar sus horizontes de expectativas, su visión de mundo y ser propositivos frente a las problemáticas o las situaciones que quieran transformar.
Los procesos económicos, políticos y ambientales desarrollados durante los últimos años crean, reproducen y transforman los espacios, y las relaciones entre los individuos que viven en ellos, así como también el modo en que las relaciones de génerotienen impacto en dicho proceso. Por este motivo es importante y necesario que el alumno relacione y comprenda la interrelación que se desarrolla en el espacio geográfico y de que formas modifican, perjudican o benefician al ambiente en el cual vive.
Unidad de contenido:
La desigual distribución mundial de los recursos.
Problemas geopolíticos asociados.
Contenido:
Problemas ambientales regionalesy mundiales, derivado de los recursos.
La desigual distribución planetaria del recurso agua.
Objetivos:
Incorporar, con distintos grados de complejidad, la enseñanza de la Geografía a través de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx), a los fines de que sean utilizadas para el desarrollo de preguntas, formulación y tratamiento de problemas, así como para la obtención,procesamiento y comunicación de la información generada.
Promover el trabajo con mapas (topográficos, temáticos u otros) utilizando la riqueza de sus elementos cartográficos y las interpretaciones que se puedan hacer de ellos.
Reconocer las relaciones entre diferentes espacios, sus componentes sociales, políticos, económicos, y los problemas ambientales que pudieran generarse.
Inundaciones,refugiados climáticos, entre otros problemas socioambientales.


Situación didáctica:
Primer momento
El docente dará comienzo de la clase con una explicación de la importancia del recurso agua a nivel mundial y regional:
El agua forma una gran capa, que llamamos hidrósfera, sobre la superficie terrestre y se estima que su área de distribución cubre 510 millones de km2. El volumen total de agua en elplaneta es de aproximadamente 1 390 millones de km3. Éstas son las reservas de agua de la Tierra y de ellas sólo el 0.26% es directamente utilizable por la especie humana. El agua de mar, que es la que cubre gran parte del planeta, contiene 33 partes por mil de sales disueltas, por lo que sería necesario que pasara por un tratamiento previo para que pudiéramos darle los usos del agua dulce. El aguaes indispensable para la vida, y la que se encuentra en nuestro cuerpo debe tener ciertas características, como son que posea un cierto contenido y cantidad de sales y carezca de organismos que dañen la salud. Para que podamos consumirla y utilizarla en nuestras casas, en la producción de alimentos de origen vegetal o animal y en la industria, el agua debe ser dulce y de cierta calidad.
El ciclodel agua
Podemos decir que el agua, igual que la energía, no se crea ni se destruye, sólo se transforma. Está en continua circulación y movimiento, cambiando de un estado a otro, pero su cantidad en el planeta permanece constante. Y el agua que llueve, se almacena o evapora en los arroyos, ríos, lagos, lagunas y zonas costeras finalmente llega a los océanos, forma parte de lo que se denomina elciclo hidrológico, que consiste en tres fases principales: la precipitación, la evaporación y el flujo, tanto superficial como subterráneo. Cada una de estas fases involucra transporte, almacenamiento temporal y cambio de estado del agua (sólido, líquido y gaseoso), dependiendo de varios factores, como son la temperatura a la que se encuentra el agua, la latitud de la zona geográfica y la época...