Proyecto

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CLAVE: 20DNP0010V

PLAN DE TRABAJO 1er GRADO GRUPO “A”

ESCUELA PRIMARIA “MARCOS PÉREZ, ”

UBICADA EN LA COLONIA ESTRELLA, OAXACA DE JUÁREZ
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MAESTRAPRACTICANTE: Ruth Irais Morales Vásquez










Oaxaca de Juárez, Oaxaca septiembre 2010.

JUSTIFICACIÓN

Este trabajo lo realizo con la finalidad de programar las actividades académicas que realizaré con el primer grado grupo “A” de la Escuela primaria Marcos Pérez y aprovechar los recursos culturales que existen en el estado ya que De acuerdo al plan y programade estudios 1997 para las escuelas normales se plantea que durante el séptimo y octavo semestre los estudiantes de la licenciatura de Educación Primaria terminemos nuestra formación docente en una práctica pedagógica plena, viviendo la realidad escolar, siendo participes de todas las situaciones que un maestro en servicio tiene que afrontar, diseñando una forma propia de trabajo para laenseñanza, es por esto, que durante este ciclo escolar 2010-2011 pondré en práctica todo lo aprendido a lo largo de los seis semestres anteriores ya que La observación y la práctica en la escuela primaria tienen como propósito que los estudiantes normalistas adquiramos herramientas para el ejercicio profesional por tanto, el acercamiento gradual de los alumnos al ambiente escolar y a la complejidad deltrabajo educativo permitirá adquirir la destreza y la confianza que solo la práctica puede proporcionar, y esto me permitirá identificar las habilidades y limitantes que tengo.

Antes de iniciar con la práctica en la enseñanza de contendidos fue necesario observar el grupo, para identificar aspectos que ayudan y dificultan el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula por lo que del23 de agosto al 10 de septiembre estuve en el aula observando el trabajo de los niños y la maestra pero cabe hacer la siguiente pregunta:

¿Por qué observar antes de llegar a la práctica de enseñanza de contenidos?
Actualmente el plan de estudio en las Escuelas Normales consideran la práctica como un elemento prioritario e indispensable en la formación de los futuros profesores, ya que através de ésta, los estudiantes desarrollarán las capacidades habilidades, destrezas y actitudes necesarias, para desempeñarse con eficiencia y eficacia en el ejercicio de la docencia y cuya finalidad es permitirle al estudiante tener la visión de lo que son los diferentes roles que le corresponde desempeñar en el proceso de enseñanza aprendizaje en un centro educativo y de esta forma comprendalos factores que intervienen en el proceso educativo.
PROPÓSITOS
GENERAL
Analizar mis fortalezas y debilidades a través del contraste de las prácticas cotidianas con los referentes teóricos, para generar estrategias didácticas y situaciones de aprendizaje adecuadas al plan de estudios 2009.
De acuerdo al plan de estudios 2009 para las escuelas primarias de todo el país tiene un enfoquebasado en competencias por lo tanto

ESPECÍFICOS
* Realizar la práctica a partir de un enfoque basado en el desarrollo de las competencias de los niños para que tengan más oportunidades de expresar sus conocimientos y en el desarrollo pleno de su libertad y su ciudadanía.
* Aprovechar los espacios físicos de la escuela para la realización de las clases con el grupo.
* Aprovechar loslugares y espacios culturales de nuestro estado para motivar a los niños y hacer de la enseñanza un verdadero aprendizaje dinámico.
* Aprovechar las ideas previas de los alumnos respecto al tema y crear un ambiente favorable que promueva la participación, de todos ellos.
* Identificar los problemas más frecuentes que surgen en la enseñanza de los contenidos en la escuela primaria y...