Proyecto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U. E. COLEGIO “ROBERTO RAIKES”
EL PIÑAL - ESTADO TÁCHIRA

TÍTULO: “Entre Rayas, Luces y Señales de Transito”TEMA: “prevención val”
GRADO: 4to
SUB – SISTEMA: Primaria
DOCENTE: Dayana Delgado
TURNO: Mañana
INICIO: 20/04/2009 CULMINACION: 28/05/2009

REPUBLICA BOLIVARIANADE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U. E. COLEGIO “ROBERTO RAIKES”
EL PIÑAL - ESTADO TÁCHIRA

Nombre Del Plantel: U. E. COLEGIO “ROBERTO RAIKES”
Dirección: El Piñal,Urbanización Renato Laporta
Nivel Escolar: Básica Etapa (I) Primera
Grado: 4º Sección: “U” Turno: Mañana
Docente: Dayana Yeselith Delgado Carrero




DIAGNÓSTICO
La Unidad Educativa Colegio“Roberto Raikes”; ubicada en El Piñal Municipio Fernández Feo, estado Táchira cuenta con una matricula de 14 estudiantes en el 4to grado, sección U turno de la mañana de los cuales hay 9 niños y 5 niñas,en las edades comprendidas entre 9 y 10 años, poseen una estatura entre 1.21 y 1.40 cm. y un peso oscilante entre 19 y 37 Kg., y con una talla de 8 y 14; presentando un buen rendimiento escolar ycumpliendo con las exigencias del grado.
Desde este punto de vista se pudo observar que, un 91 % de los educandos demuestran seguridad en si mismo, estado emocional aceptable, disfrutan de lostrabajos grupales, son cariñosos, colaboradores, muestran actitudes de solidaridad, poseen valores religiosos.
Cabe considerar por otra parte que un 14% de los discentes presentan dificultades de lectura yescritura, mientras que un 86% lee con fluidez, comprenden y redactan con facilidad diferentes textos.
De la misma manera en matemática un 11% de los estudiantes presentan dificultad en lasoperaciones de matemática, multiplicación y división de números naturales, mientras que el 89% restante de los estudiantes tiene facilidad en la resolución de problemas matemáticos. Es importante...