proyecto

Conductas representativas del desarrollo psicomotor
3 años



Área Socio emocional

Muestra interés para vestirse y desvestirse
Come solo
Juega solo y en grupo
Dice No cuando no deseaalgo
Imita situaciones y comportamiento del adulto
Respeta normas y turnos
Colabora en la casa, realizando sencillas tareas
Diferencia sexo
Hace amigos con el sexo opuesto
Comienza ainfluenciarse directamente de la cultura, a través de los padres
Controla esfínteres


Área motora gruesa

Camina retrocediendo
Corre con mucha agilidad
Puede trepar
Corre en diferentes direccionesSube y baja escaleras solo
Destapa objetos
Come con tenedor
Recorta en línea recta con tijeras burdamente
Consigue el dominio del lápiz y pincel
Trata de caminar en equilibrio sobre una tablaÁrea motora fina

Construye torre de 7 cubos
Usa el cepillo de dientes y se lava, necesitando de mínima ayuda
Hace círculos con cubos en el piso.
Lanza pelotas con las manos, colocándose en puntasde pies.
Pedalea un triciclo.
Se quita él solo pantalón, calcetas, zapatos, camisa.
Aumenta el conocimiento de una parte fina del cuerpo, por mes
Toma el lápiz realizando dibujoscirculares/Garabateos/
Imita trazos verticales y circulares
Se pone algunas prendas de vestir, aquellas simples




Área Intelectual y de lenguaje

Responde a preguntas simples /referidas a los nombres delas cosas y a acciones sencillas/
Comprende y sigue órdenes sencillas
Sabe su nombre
Reconoce algunas partes de su cuerpo
Hace preguntas
Comienza a usar frases simples
Expresa verbalmente susnecesidades excretoras
Al pedírselo, señala 2 ó 3 figuras de una lámina
Comienza a usar plurales
Nombra los dibujos que realiza
Distingue dentro-fuera, arriba, abajo


Sugerencias según lodiagnosticado Bairon


Estimulación del lenguaje, exigirle que verbalice lo que desea, nada de gestos.
Aplicación de normas. Firmeza más amor, conseguimos buenos resultados.
Ser coherente con la...