Proyecto

NAVEGA Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED
CORREO ELECTRONICO:
CORREO ELECTRÓNICO (CORREO-E), O EN INGLÉS E-MAIL (ELECTRÓNICA MAIL), ES UN SERVICIO DE RED QUE PERMITE A LOS USUARIOS ENVIAR Y RECIBIR MENSAJES RÁPIDAMENTE (TAMBIÉN DENOMINADOS MENSAJES ELECTRÓNICOS O CARTAS ELECTRÓNICAS) MEDIANTE SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ELECTRÓNICOS. PRINCIPALMENTE SE USA ESTE NOMBRE PARA DENOMINAR AL SISTEMA QUEPROVEE ESTE SERVICIO EN INTERNET, MEDIANTE EL PROTOCOLO SMTP, AUNQUE POR EXTENSIÓN TAMBIÉN PUEDE VERSE APLICADO A SISTEMAS ANÁLOGOS QUE USEN OTRAS TECNOLOGÍAS. POR MEDIO DE MENSAJES DE CORREO ELECTRÓNICO SE PUEDE ENVIAR, NO SOLAMENTE TEXTO, SINO TODO TIPO DE DOCUMENTOS DIGITALES. SU EFICIENCIA, CONVENIENCIA Y BAJO COSTE (CON FRECUENCIA NULO) ESTÁN LOGRANDO QUE EL CORREO ELECTRÓNICO DESPLACE AL CORREOORDINARIO PARA MUCHOS USOS HABITUALES.
BLOG
UN BLOG, O EN ESPAÑOL TAMBIÉN UNA BITÁCORA, ES UN SITIO WEB PERIÓDICAMENTE ACTUALIZADO QUE RECOPILA CRONOLÓGICAMENTE TEXTOS O ARTÍCULOS DE UNO O VARIOS AUTORES, APARECIENDO PRIMERO EL MÁS RECIENTE, DONDE EL AUTOR CONSERVA SIEMPRE LA LIBERTAD DE DEJAR PUBLICADO LO QUE CREA PERTINENTE. EL NOMBRE BITÁCORA ESTÁ BASADO EN LOS CUADERNOS DE BITÁCORA, CUADERNOSDE VIAJE QUE SE UTILIZABAN EN LOS BARCOS PARA RELATAR EL DESARROLLO DEL VIAJE Y QUE SE GUARDABAN EN LA BITÁCORA. AUNQUE EL NOMBRE SE HA POPULARIZADO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS A RAÍZ DE SU UTILIZACIÓN EN DIFERENTES ÁMBITOS, EL CUADERNO DE TRABAJO O BITÁCORA HA SIDO UTILIZADO DESDE SIEMPRE.ESTE TÉRMINO INGLÉS BLOG O WEBLOG PROVIENE DE LAS PALABRAS WEB Y LOG ('LOG' EN INGLÉS = DIARIO). EL TÉRMINOBITÁCORA, EN REFERENCIA A LOS ANTIGUOS CUADERNOS DE BITÁCORA DE LOS BARCOS, SE UTILIZA PREFERENTEMENTE CUANDO EL AUTOR ESCRIBE SOBRE SU VIDA PROPIA COMO SI FUESE UN DIARIO, PERO PUBLICADO EN LA WEB (EN LÍNEA).
WEBQUEST
UNA WEBQUEST ES UNA HERRAMIENTA QUE FORMA PARTE DE UNA METODOLOGÍA PARA EL TRABAJO DIDÁCTICO QUE CONSISTE EN UNA INVESTIGACIÓN GUIADA, CON RECURSOS PRINCIPALMENTE PROCEDENTES DE INTERNET,QUE PROMUEVE LA UTILIZACIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS SUPERIORES, EL TRABAJO COOPERATIVO Y LA AUTONOMÍA DE LOS ALUMNOS E INCLUYE UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA. EL ANTECEDENTE DE ESTAS ACTIVIDADES LO CONSTITUYE EL USO DE RETOS (CHALLENGING LEARNING) EN EL DESARROLLO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE BASADOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN QUE APLICAN DESDE LOS OCHENTA SEYMOUR PAPERT Y SUS DISCÍPULOS.LASWEBQUEST SON UTILIZADAS COMO RECURSO DIDÁCTICO POR LOS PROFESORES, PUESTO QUE PERMITEN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE MANEJO DE INFORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.UNA WEBQUEST SE CONSTRUYE ALREDEDOR DE UNA TAREA ATRACTIVA QUE PROVOCA PROCESOS DE PENSAMIENTO SUPERIOR. SE TRATA DE HACER ALGO CON LA INFORMACIÓN. EL PENSAMIENTO PUEDE SER CREATIVO OCRÍTICO E IMPLICAR LA DE PROBLEMAS, ENUNCIACIÓN DE JUICIOS, ANÁLISIS O SÍNTESIS. LA TAREA DEBE CONSISTIR EN ALGO MÁS QUE EN CONTESTAR A SIMPLES PREGUNTAS O REPRODUCIR LO QUE HAY EN LA PANTALLA. IDEALMENTE, SE DEBE CORRESPONDER CON ALGO QUE EN LA VIDA NORMAL HACEN LOS ADULTOS FUERA DE LA ESCUELA. (STARR, 2000B:2)
UNA WEBQUEST TIENE LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:
* INTRODUCCIÓN
* TAREA
*PROCESO
* RECURSOS
* EVALUACIÓN
* CONCLUSIÓN
* AUTORES
CONVERSACIÓN EN LINEA
CHAT (ESPAÑOL: CHARLA), QUE TAMBIÉN SE LE CONOCE COMO CIBERCHARLA, ES UN ANGLICISMO QUE USUALMENTE SE REFIERE A UNA COMUNICACIÓN ESCRITA A TRAVÉS DE INTERNET ENTRE DOS O MÁS PERSONAS QUE SE REALIZA INSTANTÁNEAMENTE. LA ACEPCIÓN DE LA PALABRA CHAT ES AMPLIA, Y POR LO GENERAL AGRUPA A TODOS LOSPROTOCOLOS QUE CUMPLEN LA FUNCIÓN DE COMUNICAR A DOS O MÁS PERSONAS, DENTRO DE ÉSTOS ESTÁN LOS CLIENTES DE CHAT, COMO POR EJEMPO X-CHAT, CHAT ZILLA (EL CLIENTE DE SEA MONKEY?) O EL MIRC; ÉSTOS USAN EL PROTOCOLO IRC, CUYAS SIGLAS SIGNIFICAN INTERNET RELAY CHAT. OTROS SON PROTOCOLOS DISTINTOS PERO AGRUPADOS EN LO QUE ES LA MENSAJERÍA INSTANTÁNEA, TALES COMO MSN MESSENGER, YAHOO! MESSENGER, JABBER O ICQ...