proyecto

TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Los modelos de diseño instruccional se fundamentan principalmente en las teorías del aprendizaje , sobre todo comunicación y sistemática. En la materia de inglés elmaestro hace un diseño instruccional a través de una estructura sistemática y metodológicas, luego lo aplican a los estudiantes, los evalúan y al final revisa si se llevo todo acabo.
Dentro de esteproyecto los fundamentos teóricos de los modelos instruccionales de acuerdo con la Dra. Gloria Yukavetsky son las ciencias sociales y de la información ya que dentro de las ciencias sociales lapsicología permite el estudio de las diferencias de las personas y las conducta humana a través de las teorías.
Para llevar acabo la investigación, las tecnologías de la informática nos sirven eneste proyecto, como el uso de recursos tecnológicos como la computadora, multimedia, telecomunicaciones, y satélites que se emplean para los procesos de instrucción. Es necesario que el docenteutilicen las TICs para producir textos y presentaciones y para transmitir información pero sobre todo lo mas importante es la comunicación.
Por otro lado, Se puede crear colectivamente textosnarrativos o ejercicios por medio de actividades lúdicas de acuerdo a la edad y al final otorgarles un reconocimiento u obsequio del esfuerzo que hacen para participar dentro del aula.
En esteproyecto son necesarias las teorías constructivistas y cognitivas. Las estructuras cognitivas pueden estar dentro de este proyecto y que el estudiante es un participante activo en el proceso delaprendizaje , por lo cual se requiere de una estructura , una organización y una secuenciación de la información.
La investigación principal se da al estudio de cómo el estudiante adquiere,recuerda y guarda información en la memoria, lo cual, implica estructuras mentales que se relaciones con el proceso de aprendizaje , lo cual lo describe como un proceso activo, el aprendizaje no solo...