proyecto




De acuerdo con los referentes teorico que ya se han presentado podemos observar que la vinculación de la comunidad con la escuela favorece el aprendizaje de los niños y las niñas pormedio de la cultura que se les inculca los pequeños van teniendo un pensamiento mas reflexivo a cerca de lo que pasa en su comunidad y esto les permite aprender y seguir formándose mediante susexperiencias con su entorno.
La curiosidad espontanea de lo que ocurre a su alrededor nos llevo a la realización de este proyecto para que la comunidad participe y apoye las actividades de la escuela paraque los niños vallan aprendiendo el proceso de la participación colectiva, ya que los niños y las niñas desde edades muy tempranas se formas sus propias ideas acerca de lo que ven.
Por lo tantonuestros infantes comienza a reconocer los papeles que desempeñan cada una de los actores ya mencionados , su rasgos que los caracterizan y las actividades que cada uno de ellos lleva a acabo, lascreencias que dan forma a estos conceptos no están aisladas sino interconectadas en el conjunto de representaciones mentales que los pequeños se van formando acerca de lols eventos yacontecimientos cotidianos de la vinculación entre la comunidad y la escuela.
Los niños van aprendiendo a observar cuando enfrentan situaciones que demandan su atención y aprender a reconocer la informaciónrelevante de esta, aunque ellos interactúan en los 2 ámbitos pueden analizar sus diferencias y la interacción que hay entre ellos o no.
La vinculación entre si constituye para los infantesoportunidades para comparar las cualidades y las características de los elementos sociales y culturales que se encuentran en su comunidad y poder diferenciar cada uno de ellos en los momentos amasrelevantes de sus vidas.
Ellos, a su vez constituyen progresivamente el proceso de adquisición de nuevos conocimientos y de conceptos mas complejos, así como en la formación de actitudes para seguir...