proyecto






DIAGNOSTICO
Después de haber realizado una serie de actividades deportivas con los niños y niñas de tercer grado de la Escuela Básica Nacional Francisco Salías, Se pudo determinar quelos y las estudiantes en su mayoría presentan confusión al momento de hacer formaciones grupales y. Por tal motivo se considera necesario elaborar un proyecto de aula con el fin de dar a conocer ylos diferentes tipos de formaciones. Cabe destacar que cualquier disciplina servirá para fortalecer estas debilidades, como también va permitir desarrollar en ellos habilidades y destrezas, ya quedentro de cada deporte existen reglas y normas, las cuales se deben seguir, para mejorar las destrezas y coordinaciones motoras

JUSTIFICACIÓN

Con la ejecución de este proyecto se lograracorregir debilidades en las y los estudiantes al momento de realizar formaciones grupales y además de eso se afianzaran las normas de convivencia, el respeto y la socialización. Así como también poneren práctica las normas de convivencia, el respeto y la amistad. Creando en ellos pilares fundamentales para su formación y necesarios para la vida











MISIÓN
Lograr por mediode la practica deportiva y con diferente estrategias que las y los estudiantes lograr diferenciar cada uno de los tipos de formación y despertar en ello la valoración por lo que de hace. Paraalcanzar una mejor preparación y así permitir que alcancen un alto rendimiento como atletas.

VISIÓN

Despertad y elevar el desarrollo de habilidades y destrezas motoras en los y las estudiantesla participación masiva en cada una de las competencias deportivas y despertar en ellos la valoración del deporte como parte educativa de nuestro cuerpo, como también diferencia los tipos deformaciones. Sin dejar a un lado las demás áreas integradoras del conocimiento pedagógico





















OBJETIVO GENERAL: Desarrollar habilidades y destrezas a través de...