Proyecto

PROYECTO: Tomar notas de una exposición.

ÁMBITO: Estudio

PROPÓSITO: Atender a una exposición oral, parafrasear información y tomar notas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Se familiarizan conla manera de seleccionar información relevante para una exposición.
• Con ayuda del docente propone el contenido de una nota.
• Con ayuda del docente recupera información registrada en las notas.
•Sintetizan la información, manteniendo las ideas centrales y el vocabulario específico.
• Adaptan el lenguaje oral para ser escrito.
• Identifican las letras pertinentes para escribir frases
• Sefamiliarizan con el uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.
• Verifican la escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas complejas.
• Identifican las letraspertinentes para escribir frases
• Se familiarizan con el uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.
• Verifican la escritura convencional de palabras con dígrafos osílabas complejas.
• Exponen a otros información.
• Toman en cuenta la información que exponen otros para evaluarla.
• Hacen comentarios pertinentes a partir de la información que otros lesproporcionan.

PREGUNTA GENERADORA:
¿Qué es una exposición?
¿Qué debemos hacer durante una exposición?

PRODUCTOS ESPERADOS:
1. Escrito ¿Cuál derecho es más importante para ti?
2. Tarjeta deinstrucciones.
3. Tabla de derecho y obligaciones.
4. Producto Final 1 Mis notas.
5. Producto Final 2. Exposición.

UBICACIÓN DEL PROYECTO:
AULA Y PATIO ESCOLAR.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES ADESARROLLAR:
1. Establecimiento de acuerdos para trabajar durante el proyecto.
Activación de conocimientos previos ¿Qué es una exposición?
2. Apuntes, notas y algo más. ¿Cómo son mis apuntes?
3.Aprendiendo a escuchar. ¿Qué debo hacer durante una exposición?
4. Exposición de un tema de interés “Los derechos de los niños”.
¡A tomar notas! ¿Para ti cual es el derecho más importante?
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