proyecto

Propósito
Reconocer los deportes más habituales y sus beneficios para la salud.
Competencias
• Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor,desconfianza, o intranquilidad y expresa lo que siente.
• Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.• Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
• Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.
• Utiliza objetose instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
• Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto con ayudade alguien.

Campo de desarrollo
Desarrollo físico y psicomotor.
Cognitivo
Lenguaje Campo formativo
Desarrollo físico y salud.
Lenguaje y comunicación.
Expresión y apreciaciónartísticas.

Modalidad
Proyecto “Los deportes” Aspecto
Promoción de la salud.
Coordinación, fuerza y equilibrio.
Lenguaje oral.
Expresión y Apreciación teatral.
Expresión yApreciación plástica.
Nombre de la actividad.
Deportes…
Secuencia didáctica
Primera sesión.
• Plantear una situación problemática a los niños, la cual cuestione sus ideas y conocimientos previos. Porejemplo: “ ayer fui al médico y me dijo que debo de hacer deporte o actividad física”
• Cuestionar lo siguiente: ¿Qué puedo hacer?, ¿Dónde?, ¿Porqué?, ¿Ustedes hacen deportes?, ¿Cuáles?, ¿Su papas hacenactividad física?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Para qué?, ¿Cómo los hace sentir?
• Armar un cuadro de dos entradas: lugares y deportes que mencionen los niños y anotar quiénes asisten. Por ejemplo:

CalleEscuela Terreno baldío
Fútbol X X X X X X
Básquet X X
Voleibol
béisbol X X
• Para finalizar se analiza la gráfica y se comenta sobre cuál deporte se practica más y por qué creen que...