PROYECTO

DESARROLLO
Con el fin de conocer los espacios educativos formales y no formales se realizó un mapeo acerca de los distintos ámbitos que se encuentran dentro del barrio Hipólito Irigoyen.
Como se menciono anteriormente es necesario destacar que el aprendizaje formal hace referencia a aquel ofrecido por un centro de educación o formación, tiene carácter intencional y planificado, se trata aquítoda la escolarización obligatoria, responde a un currículum establecido y concluye con una certificación; el aprendizaje no formal se da en contextos en los que, existiendo una intencionalidad educativa y una planificación ocurre fuera del ámbito escolar y no siempre conduce a una certificación.
El barrio donde se realizo el mapeo se delimita desde la Avenida de los Trabajadores hasta AvenidaColón y de Avenida Pellegrini hasta Avenida Urquiza. Es necesario destacar que también se recorrió el barrio Provincias Unidas, ya que una integrante del grupo vive allí, este se delimita desde la Avenida Pellegrini hasta Avenida Circunvalación y de Avenida de los Trabajadores hasta Avenida Colon.
Al recorrer las calles del Barrio Hipólito Irigoyen se reconocieron, entre ellos, la sociedad de fomentoHipólito Irigoyen que funciona en el mismo lugar que el Centro de Jubilados y Pensionados, el Centro Educativo Complementario N°802, La Unidad Sanitaria N°5, la catequista María del Carmen Marra y el Artista plástico Roberto Gancedo. En el barrio Provincias Unidas pudimos reconocer al Parque Zoológico La máxima, donde se focaliza el trabajo.
La sociedad de fomento cuenta con un polideportivo yun pequeño salón que se encuentra dentro del edificio. El centro de jubilados y pensionados (funciona en la sociedad de fomento) ofrece actividades variadas como gimnasia, tango y folclore, también cuenta con atención de enfermería, pedicura, odontología y masoterapia. Este centro fue creado con el fin de brindar actividades a adultos mayores para que luego de jubilarse no permanezcan en sus casas.El Centro Educativo Complementario N°802 fue creado en 1971 como contenedor social de los niños, concurren chicos de 3 a 15 años divididos en dos turnos, depende de la dirección general de escuelas. A los niños se les brinda el desayuno o merienda, dependiendo del turno, y el almuerzo, además se dictan talleres de informática, jardinería, manualidades y cocina.

La unidad sanitaria N°5 dependede la municipalidad de la ciudad, fue creada por necesidad ya que el hospital estaba muy abrumado de gente, cuenta con médicos generalistas, enfermeras, asistente social, odontóloga, obstetra, estimuladora temprana, nutricionista, psicóloga, laboratorio y secretaria, entre otros.
Por otro lado, María del Carmen Marra dicta clases de catequesis en su casa a grupos mixtos, Ella brinda sus clasesde manera gratuita y lo hace mediante ejemplos de la vida cotidiana para que los niños lo relacionen con el día a día.
También en este mapeo pudimos reconocer a Roberto Gancedo, este hombre es un artista que realiza esculturas, estatuas, murales y cuadros. Cabe destacar que Roberto no recibió ningún tipo de educación relacionada con el arte.
Focalizamos el trabajo en el Parque Zoológico la Máximacon la información que nos brindaron los dirigentes del lugar, realización de entrevistas, toma de fotos, entre otros. Elegimos este espacio ya que brinda educación relacionada a la naturaleza, cuidado de animales y de la flora, se realizan actividades que pueden relacionarse con la vida cotidiana.
El parque Zoológico fue creado en septiembre del año 1979, este depende de la municipalidad deOlavarría. Este ocupa lo que fue el antiguo terreno de la Estancia “La Máxima”, este perteneció a la familia Sayús y anteriormente a Don A. Guisasola, pionero en el nacimiento de Olavarría. En un principio solo era una casa de pájaros, con el correr de los años se le dio otra impronta hasta llegar a lo que es hoy.
La Máxima es de gestión municipal, la cual solventa el alimento para los animales y...