Proyecto
Páginas: 14 (3448 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2011
La vulnerabilidad educativa
Se refiere a ausencia o inadecuada orientación de programas y acciones educativas que informen y formen capacidades en la población para participar como ciudadanos y relacionarse adecuadamente con el ambiente.
Además, se refiere al grado de preparación que recibe la población sobre formas de un comportamiento adecuado a nivel individual, familiar y comunitario encaso de amenaza u ocurrencia de situaciones de desastre. Nuestro sistema educativo formal está muy lejos de propiciar en los niños, adolescentes, jóvenes y adultos una cultura de la prevención y de respeto por el ambiente, no sólo por la inexistencia de programas educativos, sino por la escasa o nula articulación de las escuelas respecto a sus comunidades.
Los peligros ambientales
Lospeligros ambientales se refieren a la paulatina degradación del entorno natural y social de las comunidades y sus efectos que ello conlleva en la vida cotidiana de los barrios, en cuanto a los recursos naturales, físicos y sociales. Ejemplos de estos peligros son las construcciones de viviendas precarias en laderas expuestas a intensan lluvias, el escape de gases mortíferos de empresas, laexplosión de alcantarillados saturados de gases derivados del petróleo, la explosión de un almacén de armamento, la contaminación de los ríos, la contaminación del aire.
Los peligros ambientales responden a aspectos socios naturales, por ser procesos inducidos por las personas y causados por el mal uso de los recursos naturales, por los inadecuados modelos de producción, por el escaso control de losdesechos tóxicos y por el descontrolado crecimiento urbano. Estos peligros los podemos clasificar en:
Peligros Globales:
• Agotamiento de la capa de ozono
• El efecto invernadero
• Desertización: Deforestación, sobre pastoreo y procesos de urbanización desordenados.
• Agotamiento de acuíferos
• Erosión costera
• Cambios climáticos inducidos por la contaminación ambiental
• PeligrosLocales
• Incendios rurales
• Destrucción de cuencas
• Desestabilización de pendientes por el minado de sus bases
• La minería subterránea
• La sobre explotación de la tierra
• Destrucción de manglares
• Ubicación de construcciones en lugares de infiltración fluvial
• Ausencia de suficientes y adecuados sistemas de drenaje pluvial
• Incendios forestales.
Todos estos peligros globales ytecnológicos dañan los sistemas ecológicos y sociales, que son la base de la existencia de las ciudades y su entorno, (la salud de la población, suelos, agua, montañas, vegetación, entre otros.
VENEZUELA EN RESUMEN
Extensión 916.445 km2
Población en el año según INE 2010 28.833.845 habitantes
Número de Estados 23
Numero de Municipio y Parroquia 335-1084
Densidad demográfica 30 hab/km2
Tasa decrecimiento 1,4%
Distribución por sexos 49% hombres 51% mujeres
Distribución por edades 0-14 31,6%/ 15-64 63,4%/ >65 5,1%
Caracterización de los riesgos en nuestro país (Venezuela):
Riesgos Naturales
Venezuela es un país que presenta niveles de riesgos significativos, como resultado de gran número de población asentada en zonas expuestas a un conjunto de amenazas. Uno de los factorescausales de las condiciones actuales del territorio es la continua intervención humana del entorno que ha generado una transformación del ecosistema tendiente a incrementar progresivamente los niveles de riesgo en las ciudades y sus poblaciones.
Los riesgos naturales que se presentan en el país se clasifican en:
Riesgos Geológicos
Los riesgos geológicos identificados en el país seindican a continuación:
Sísmico:
La República Bolivariana de Venezuela se encuentra ubicada en la confluencia de las placas de Sur América y del Caribe. Las áreas de influencia de la actividad derivada de los tres principales sistemas de fallas que entrecruzan el país: sistema de falla Bocinó (zona de occidente), sistema de falla San Sebastián (zona centro norte costera) y el sistema de falla...
Se refiere a ausencia o inadecuada orientación de programas y acciones educativas que informen y formen capacidades en la población para participar como ciudadanos y relacionarse adecuadamente con el ambiente.
Además, se refiere al grado de preparación que recibe la población sobre formas de un comportamiento adecuado a nivel individual, familiar y comunitario encaso de amenaza u ocurrencia de situaciones de desastre. Nuestro sistema educativo formal está muy lejos de propiciar en los niños, adolescentes, jóvenes y adultos una cultura de la prevención y de respeto por el ambiente, no sólo por la inexistencia de programas educativos, sino por la escasa o nula articulación de las escuelas respecto a sus comunidades.
Los peligros ambientales
Lospeligros ambientales se refieren a la paulatina degradación del entorno natural y social de las comunidades y sus efectos que ello conlleva en la vida cotidiana de los barrios, en cuanto a los recursos naturales, físicos y sociales. Ejemplos de estos peligros son las construcciones de viviendas precarias en laderas expuestas a intensan lluvias, el escape de gases mortíferos de empresas, laexplosión de alcantarillados saturados de gases derivados del petróleo, la explosión de un almacén de armamento, la contaminación de los ríos, la contaminación del aire.
Los peligros ambientales responden a aspectos socios naturales, por ser procesos inducidos por las personas y causados por el mal uso de los recursos naturales, por los inadecuados modelos de producción, por el escaso control de losdesechos tóxicos y por el descontrolado crecimiento urbano. Estos peligros los podemos clasificar en:
Peligros Globales:
• Agotamiento de la capa de ozono
• El efecto invernadero
• Desertización: Deforestación, sobre pastoreo y procesos de urbanización desordenados.
• Agotamiento de acuíferos
• Erosión costera
• Cambios climáticos inducidos por la contaminación ambiental
• PeligrosLocales
• Incendios rurales
• Destrucción de cuencas
• Desestabilización de pendientes por el minado de sus bases
• La minería subterránea
• La sobre explotación de la tierra
• Destrucción de manglares
• Ubicación de construcciones en lugares de infiltración fluvial
• Ausencia de suficientes y adecuados sistemas de drenaje pluvial
• Incendios forestales.
Todos estos peligros globales ytecnológicos dañan los sistemas ecológicos y sociales, que son la base de la existencia de las ciudades y su entorno, (la salud de la población, suelos, agua, montañas, vegetación, entre otros.
VENEZUELA EN RESUMEN
Extensión 916.445 km2
Población en el año según INE 2010 28.833.845 habitantes
Número de Estados 23
Numero de Municipio y Parroquia 335-1084
Densidad demográfica 30 hab/km2
Tasa decrecimiento 1,4%
Distribución por sexos 49% hombres 51% mujeres
Distribución por edades 0-14 31,6%/ 15-64 63,4%/ >65 5,1%
Caracterización de los riesgos en nuestro país (Venezuela):
Riesgos Naturales
Venezuela es un país que presenta niveles de riesgos significativos, como resultado de gran número de población asentada en zonas expuestas a un conjunto de amenazas. Uno de los factorescausales de las condiciones actuales del territorio es la continua intervención humana del entorno que ha generado una transformación del ecosistema tendiente a incrementar progresivamente los niveles de riesgo en las ciudades y sus poblaciones.
Los riesgos naturales que se presentan en el país se clasifican en:
Riesgos Geológicos
Los riesgos geológicos identificados en el país seindican a continuación:
Sísmico:
La República Bolivariana de Venezuela se encuentra ubicada en la confluencia de las placas de Sur América y del Caribe. Las áreas de influencia de la actividad derivada de los tres principales sistemas de fallas que entrecruzan el país: sistema de falla Bocinó (zona de occidente), sistema de falla San Sebastián (zona centro norte costera) y el sistema de falla...
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