proyecto

MODULO VI

Estrategias Instruccionales

Tema: Diseño de un programa de intervención terapéutico instruccional de conductas agresivas entre compañeros del 2do de secundaria de la unidad educativaPedro Diez en la gestión 2/2012. Santa Cruz – Bolivia.

Estrategia Instruccional - General

Capacidad de manejar y/o controlar las conductas agresivas hacia sus compañeros, al final del periodode instrucción.

1. Actividades preparatorias: El programa se presentará especificando las metas Instruccionales generales y específicas que se desean alcanzar al final del programa terapéutico.2. Presentación de conocimientos: El programa terapéutico está compuesto por una meta general y tres metas específicas, está diseñado para realizarse durante el período de estudios en la unidadeducativa Pedro Diez.

Cada meta lleva su titulo correspondiente con sus contenidos y evaluaciones que llevaremos a cabo.

Para una mejor comprensión del programa se planificaran talleres, charlasteóricas dadas a conocer de una manera clara y sencilla para que los estudiantes las comprendan sin dificultad.

3. Participación de los estudiantes: El programa terapéutico considera en cada metainstruccional específica realizar dinámicas como el árbol de problema, también se realizara con los estudiantes un roleplaying de hechos cotidianos, charlas y exposiciones con el objetivo de que elestudiante se familiarice y llegue a dar uso a las estrategias de relación interpersonal.

Así mismo, para cada meta instruccional se consideran también socializaciones y actividades como dramas y debatespara extraer conclusiones por parte de los estudiantes.

4. Actividades Complementarias: Si durante el desarrollo de las actividades que se realicen existen algunas dificultades con los estudiantesse pretende buscar testimonios de personas que están o estuvieron alguna vez en una situación de conductas agresivas para que brinden aclaraciones sobre sus experiencias, esto dependiendo de los...