Proyecto

GRUPO 1° “B”

Propósito general del proyecto.
En este pequeño proyecto, se pretende lograr que durante las actividades se pueda realizar en forma grupal, resolviendo el planteamiento deun –Problema. En donde el docente buscará que ésta sea interesante y significativa para los alumnos. Tomando en cuenta la necesidad de que los alumnos participen activamente ya que la duración delproyecto dependerá–del interés del niño. Para ello se empleará un pequeño taller. Denominado lógico- matemático. En donde el docente y el alumno compar-tiran experiencias de aprendizajes, creandoexpectativas de trabajo y estimulando la creatividad, enseñando a pensar activamente, desarrollando la capacidad de cooperación, intercambio, responsabilidad, autonomía y el sentimiento de grupo.PLANIFICACION DEL TALLER LOGICO-MATEMÁTICO.

Como cualquier otra actividad, exige un grado de previsiones que aseguren su desarrollo y eviten imprevistos que puedan comprometer la tarea.Se llevará en tres momentos o etapas:
PRETAREA:
En esta etapa se presenta ante el grupo propuestas a discutir, se escuchará las necesidades e interés de los niños. Se discutela duración del taller y los en días en que se impartirá, una vez por semana con la duración de 90 minutos.
Tarea:
En esta etapa se estimula a los niños para que participen activamente. Selleva un registro de asistencia, se tiene el material necesario, se elabora el reglamento del taller y los tipos de evaluaciones.
Selección:
Aquí se da inicio al proyecto (Nombre del proyecto,planeación, realización término y evaluación.

PROYECTO
“Las matemáticas en la vida cotidiana”

Propósito: Lograrque el alumno aprecie la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana disfrutando su uso, desarrollando actitudes de orden, precisión, confianza sistematicidad. (Aprendizaje...