proyecto
Páginas: 4 (906 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2013
PROBLEMA
SOLUCION
METODOLOGIA
LAS RELACIONES CONFLICTIVAS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
CAUSAS
Las causas de las relaciones conflictivas por diferentes ámbitos como son:
CulturalEducativo
Económico
Social
Emocional
Psicológico
Familiar
La cultura de violencia, influye en el comportamiento del y la estudiante.
La falta de formación en valores positivos a laconvivencia sana.
El abuso de poder generado por la diferenciación social que produce el pertenecer a familias adineradas y de estratos altos.
El pertenecer o querer pertenecer a grupos de pandillaslleva al estudiante a comportarse inadecuadamente
El rechazo de los compañeros de clases genera en el estudiante un sentimiento de odio, resentimiento y repudio.
Las experiencias difíciles generantraumas psicológicos que alteran su conducta.
La mala convivencia intrafamiliar.
CONSECUENCIAS
Desinterés por el estudio
Desorientación académica
Desintegración del grupo
Ausencia ydeserción
sanción o expulsión de la institución.
Participación en actividades ilegales
Consumo y expendio de drogas.
Desacato a la autoridad académica.
Ambientes no propicios a la formación integral.Violación de las normas
Irrespeto a los docentes y compañeros.
MANIFESTACIONES
Alta recurrencia de casos por violencia escolar
Bajo rendimiento académico
Altos niveles de indisciplina.Retiros y abandono.
UBICACIÓN
Instituciones educativas de Florencia Caquetá.
AFECTADOS POR EL PROBLEMA
Mil quinientos(1.500) estudiantes de primaria y secundaria de las Instituciones SanFrancisco de Asís y Antonio Ricaurte de Florencia Caquetá
Estrategia didáctica que busca el restablecimiento de la convivencia sana
escolar y la cultura de la legalidad hacia la prevencióndel delito.
Para tratar la violencia escolar de los estudiantes se va a utilizar el enfoque cualitativo, el método critico social y la pedagogía activa dialogal, basada en Paulo Freire con...
SOLUCION
METODOLOGIA
LAS RELACIONES CONFLICTIVAS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
CAUSAS
Las causas de las relaciones conflictivas por diferentes ámbitos como son:
CulturalEducativo
Económico
Social
Emocional
Psicológico
Familiar
La cultura de violencia, influye en el comportamiento del y la estudiante.
La falta de formación en valores positivos a laconvivencia sana.
El abuso de poder generado por la diferenciación social que produce el pertenecer a familias adineradas y de estratos altos.
El pertenecer o querer pertenecer a grupos de pandillaslleva al estudiante a comportarse inadecuadamente
El rechazo de los compañeros de clases genera en el estudiante un sentimiento de odio, resentimiento y repudio.
Las experiencias difíciles generantraumas psicológicos que alteran su conducta.
La mala convivencia intrafamiliar.
CONSECUENCIAS
Desinterés por el estudio
Desorientación académica
Desintegración del grupo
Ausencia ydeserción
sanción o expulsión de la institución.
Participación en actividades ilegales
Consumo y expendio de drogas.
Desacato a la autoridad académica.
Ambientes no propicios a la formación integral.Violación de las normas
Irrespeto a los docentes y compañeros.
MANIFESTACIONES
Alta recurrencia de casos por violencia escolar
Bajo rendimiento académico
Altos niveles de indisciplina.Retiros y abandono.
UBICACIÓN
Instituciones educativas de Florencia Caquetá.
AFECTADOS POR EL PROBLEMA
Mil quinientos(1.500) estudiantes de primaria y secundaria de las Instituciones SanFrancisco de Asís y Antonio Ricaurte de Florencia Caquetá
Estrategia didáctica que busca el restablecimiento de la convivencia sana
escolar y la cultura de la legalidad hacia la prevencióndel delito.
Para tratar la violencia escolar de los estudiantes se va a utilizar el enfoque cualitativo, el método critico social y la pedagogía activa dialogal, basada en Paulo Freire con...
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