proyecto
Páginas: 39 (9598 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Caucagua- Edo Miranda
Año: 5º Sección: “A”
“HERRAMIENTAS NECESARIAS QUE PERMITAN LA ADQUISICIÓN DE ADECUADAS COMPETENCIAS ACADÉMICAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.JUAN FRANCISCO DE LEÓN EN EL AÑO ESOLAR 2011-2012”Autores:
Germán. Pájaro
Anthony. HernándezCarlos. Fernández
Tutora:María. Alvarado
Caucagua; 04 de junio del 2012
CAPITULO I
El Problema
Partiendo de la opinión del autor Hammil Torgense en (1993) acerca de las “cualidades de los estudiantes”manifiesta que competencia académica es aquel elemento que forma parte del estudiante, en las cuales las clasifica en dos partes: positivas y negativas. De acuerdo con estos factores Torgense dice que las positivas son aquellas cualidades como las ventajas, bienestar y buenas capacidades que posee el estudiante; por otra parte dice que las negativas son aquellas cualidades del estudiante que posee comodificultades, desdichas y mal desarrollo de las capacidades que posee el estudiante como tal. Por consiguiente Torgense sostiene que, estas cualidades son desarrolladas en el plantel educativo en la que hace vida, ya que estos factores se determinan por el tipo de preparación académica que recibe el estudiante.
Países como Bolivia, Ghana, Haití, entre otros,presentan instituciones públicas con muchas deficiencias y esto se debe a la falta de recursos económicos por partes de los entes gubernamentales, en tal sentido se entiende cual es la causa principal de la deficiencia en esas instituciones públicas. Nuestro país cuenta con suficientes recursos económicos para brindar una educación pública de calidad, gracias a las riquezas naturales; porconsiguiente, consideramos que hay un desequilibrio académico en cuanto a las regiones del país, ya que en algunas, como la de Caracas,
Guarenas, Guatire entre otras, en las cuales la preparación y las competencias académicas que presentan esos estudiante es positiva y por otro lado observamos que el nivel académico en la cual se encuentra la U.E. “Juan Francisco de León” , es regular, endefinitivo presenciamos que nuestra institución presenta una preparación académica regular; un ejemplo de ello es el bajo índice de bachilleres egresados de la institución que logran ingresar a universidades como la U.CV.
En fin esa es una de nuestras preocupaciones en torno a este problema , y es por ello que consideramos que nuestra región no sobresale con respecto a otrasregiones; unos de los motivos por la cual se considera esta deficiencia es la falta de una buena preparación académica y falta de preocupación por parte de los principales encargados de la institución como es el director, el jefe del departamento de evaluación, entre otros….por lo que necesitamos un mediano plazo para poder solucionar esta problemática .
En tal...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Caucagua- Edo Miranda
Año: 5º Sección: “A”
“HERRAMIENTAS NECESARIAS QUE PERMITAN LA ADQUISICIÓN DE ADECUADAS COMPETENCIAS ACADÉMICAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.JUAN FRANCISCO DE LEÓN EN EL AÑO ESOLAR 2011-2012”Autores:
Germán. Pájaro
Anthony. HernándezCarlos. Fernández
Tutora:María. Alvarado
Caucagua; 04 de junio del 2012
CAPITULO I
El Problema
Partiendo de la opinión del autor Hammil Torgense en (1993) acerca de las “cualidades de los estudiantes”manifiesta que competencia académica es aquel elemento que forma parte del estudiante, en las cuales las clasifica en dos partes: positivas y negativas. De acuerdo con estos factores Torgense dice que las positivas son aquellas cualidades como las ventajas, bienestar y buenas capacidades que posee el estudiante; por otra parte dice que las negativas son aquellas cualidades del estudiante que posee comodificultades, desdichas y mal desarrollo de las capacidades que posee el estudiante como tal. Por consiguiente Torgense sostiene que, estas cualidades son desarrolladas en el plantel educativo en la que hace vida, ya que estos factores se determinan por el tipo de preparación académica que recibe el estudiante.
Países como Bolivia, Ghana, Haití, entre otros,presentan instituciones públicas con muchas deficiencias y esto se debe a la falta de recursos económicos por partes de los entes gubernamentales, en tal sentido se entiende cual es la causa principal de la deficiencia en esas instituciones públicas. Nuestro país cuenta con suficientes recursos económicos para brindar una educación pública de calidad, gracias a las riquezas naturales; porconsiguiente, consideramos que hay un desequilibrio académico en cuanto a las regiones del país, ya que en algunas, como la de Caracas,
Guarenas, Guatire entre otras, en las cuales la preparación y las competencias académicas que presentan esos estudiante es positiva y por otro lado observamos que el nivel académico en la cual se encuentra la U.E. “Juan Francisco de León” , es regular, endefinitivo presenciamos que nuestra institución presenta una preparación académica regular; un ejemplo de ello es el bajo índice de bachilleres egresados de la institución que logran ingresar a universidades como la U.CV.
En fin esa es una de nuestras preocupaciones en torno a este problema , y es por ello que consideramos que nuestra región no sobresale con respecto a otrasregiones; unos de los motivos por la cual se considera esta deficiencia es la falta de una buena preparación académica y falta de preocupación por parte de los principales encargados de la institución como es el director, el jefe del departamento de evaluación, entre otros….por lo que necesitamos un mediano plazo para poder solucionar esta problemática .
En tal...
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