proyecto

FUNDAMENTACION PEDAGOGICA

OBJETIVOS:

OBJETIVOS:
CONTENIDOS A DESARROLLAR:







































PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO: Solución de situaciones problemáticas acordes al nivel.
 Selección y uso de variadas estrategias de resolución de cálculos mentales, algorítmicos, aproximado y con calculadora.
 Resolución deproblemas que exigen poner en juego propiedades de diferentes figuras y cuerpos geométricos.
 Leer, escribir y comparar números sin límite.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

• Uso deinstrumentos de geometría.
• Utilización de rectas numéricas.
• Utilización de diferentes estrategias de resolución.
• Trabajos individuales y grupales.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE: Leer, escribir y comparar números.
 Resolver problemas que involucran distintos sentidos de las operaciones comunicando y comparando diversas estrategias y cálculos posibles.
 Seleccionar yusar variadas estrategias de cálculo.
 Analizar las razones y los principios trigonométricos.
 Conocer la teoría de Pitágoras y de los pitagóricos.
 Resolver situaciones problemáticas.ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:

• Se evaluará a los alumnos en tres momentos: inicial, procesual y final, serán evaluaciones de conceptos, de procedimientos, de uso del lenguaje específico, de presentación detrabajos, de interpretación de la realidad, de desempeño global, de habilidades, de comprensión, de escritura, de lectura, de oralidad, de producción personal y grupal.

PROPUESTA DE TRABAJO FINAL:• Trabajo integrador de los contenidos vistos.

BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO:

• Cuadernillos de actividades.
• Diferentes libros acordes al nivel.
• Internet.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DELDOCENTE:

• Promover un clima de trabajo que invite a la resolución de situaciones problemáticas utilizando diversas estrategias.


PROPUESTAS DE SEGUIMIENTO DEL PROCESO DEL ESTUDIANTE
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