Proyecto

JUSTIFICACIÓN:

Que los niños y las niñas perfeccionen sus conocimientos matemáticos y de lectura desarrollando el uso de los números en la vida cotidiana, desplegando operaciones básicas deadición y sustracción; tomando en cuenta la construcción de las palabras, frases y oraciones para lograr el enriquecimiento del vocabulario.

PROPOSITO:

Alcanzar que los niños y niñas hagan uso de susfortalezas individuales de aprendizaje y de sus diferentes enfoques hacia un aprendizaje duradero en el área de las Matemáticas y Lectoescritura que presentan un alto índice de fracaso escolar.AREA DE APRENDIZAJE
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA.
PILARES | APRENDER A CRECER | APRENDER APARTICIPAR | APRENDER A VALORAR | APRENDER A REFLEXIONAR |
EJES INTEGRADORES | FINALIDAD | COMPONENTES| CONTENIDO | RECURSOS | TECNICAS | EVALUACIÓN |
* Trabajo Liberador * Interculturalidad | Que los niños y las niñas desarrollen habilidades y destrezas cognitivas y las capacidadescomunicativas para identificar, organizar y entender información proveniente de la realidad. | La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural. | -Diferenciación entre textos, dibujo, número yletras.-problematización del significado de palabras, frases y oración.-Elaboración de familias de palabras para la construcción de oraciones.-Construcción de cuentos, poesías y repertorio de historiasvenezolanas. | Humanos-Docentes- AlumnosMaterialesPizarrón, Cuadernos, Lápices, goma, hojas y tijeras, juego de palabras, material fotocopiado. | -Participación-Preguntas y respuestas-Lluvias deideas-Trabajo en equipo | -Observación directa-Prueba escrita-Participación. |

AREA DE APRENDIZAJE
MATEMATICA
PILARES | APRENDER A CRECER | APRENDER APARTICIPAR | APRENDER A VALORAR | APRENDER AREFLEXIONAR |
EJES INTEGRADORES | FINALIDAD | COMPONENTES | CONTENIDO | RECURSOS | TECNICAS | EVALUACIÓN |
* Trabajo Liberador | Que el niño y la niña comprendan diferentes procesos matemáticos,...