proyecto
FUNDAMENTACIÓN
Los niños conocen el mundo actuando sobre él, explorando y realizando diferentes acciones. Explorarán y comenzarán a tener cuidado de ciertocontrol de sus gestos y al mismo tiempo se iniciarán en sus grafismos.
Incorporarán nuevas adquisiciones que les posibilitará acceder a nuevos campos de acción y de conocimiento, comienzan a establecerrelaciones entre objetos y sus acciones sobre ellos.
Pueden tener la imagen interna de un objeto sin que esté presente. Esto le permitirá iniciarse en las representaciones plásticas.
Estasadquisiciones y desarrollos motrices permiten grandes adelantos en la motricidad fina y gruesa.
Los primeros rayones se convertirán en grafismos, así en otra manera espontánea de expresión. Sonexteriorizaciones, manifestaciones espontáneas a través del movimiento como del gesto gráfico que deja impreso, le permitirán comenzar a reconocer sus producciones y expresarse a través de ellos.
El uso dediferentes materiales y herramientas permitirá comenzar a seleccionarlos y son los que junto con la imaginación realimentan la posibilidad de expresión y comunicación.
OBJETIVOS:
*Se exprese a travésdel lenguaje grafo-plástico en un soporte compartido.
*Se exprese a través del lenguaje grafo-plástico en un soporte individual.
*Explore grafismos con diferentes herramientas hacia la construcción deformas personales.
*Explore fondo y forma
*Explore con diferentes materiales para pintar.
*Explore con diferentes herramientas para pintar.
*Explore formas tridimensionales con diferentesmateriales.
CONTENIDOS
-Expresión grafo-plástica en soporte compartido.
-Expresión grafo-plática en soporte individual.
-Expresión de grafismos con diferentes herramientas hacia la construcción deformas personales.
-Fondo y forma.
-Exploración con diferentes herramientas para pintar.
-Exploración de formas tridimensionales con diferentes materiales.
ACTIVIDADES SECUENCIADAS...
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