proyecto

PROGRAMA FORMATIVO DEL MÓDULO PROFESIONAL DE FCT
DE TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN EL
HOSPITAL

IES ALBAIDA
CURSO: 2012-2013

ÍNDICE

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Página

Introducción………………………………………………………………………
Competencia general del título………………………………………………….
Actividades formativo-productivas …………………………………………….
Calendario y horario…………..…………………………………………………Criterios de evaluación…………………………………………………………..
Seguimiento………………………………………………………………………
Evaluación…………………………………………………………………………
Alumnado y tutores………………………………………………………………

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1- INTRODUCCIÓN
El contenido del programa formativo del módulo profesional de formación en centros de
trabajo en los ciclos formativos de formación profesional inicial, se establece en la Orden de28 de
septiembre de 2011, por la que se regulan los módulos profesionales de formación en centros de
trabajo y de proyecto para el alumnado matriculado en centros docentes de la Comunidad
Autónoma de Andalucía. Según el artículo 11 de dicha Orden, el programa formativo deberá
recoger los siguientes elementos:
•

•
•

Actividades formativo-productivas relacionadas con los resultados deaprendizaje del
módulo profesional de formación en centros de trabajo y con la competencia general del
título.
Calendario y horario en el que se desarrollará el módulo profesional de formación en centros
de trabajo.
Criterios de evaluación que permitan al alumnado demostrar la consecución de cada
resultado de aprendizaje.

2- COMPETENCIA GENERAL DEL TÍTULO
Con el título de formaciónprofesional de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería se
debe adquirir la competencia general de:
“Proporcionar cuidados auxiliares al paciente/cliente y actuar sobre las condiciones
sanitarias de su entorno, como miembro de un equipo de enfermería, en los centros sanitarios de
atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del Diplomado de Enfermería o,
en su caso, comomiembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica
del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente. A nivel orientativo, esta competencia debe
permitir el desempeño entre otros, de los siguientes puestos de trabajo u ocupaciones: Auxiliar de
enfermería/clínico, Auxiliar geriátrico, Auxiliar de balnearios, Auxiliar de atención primaria y
cuidados deenfermería a domicilio, Auxiliar bucodental, Auxiliar de esterilización, Auxiliar de
unidades especiales y Auxiliar de salud mental”.
3- ACTIVIDADES FORMATIVO-PRODUCTIVAS
Resultados de aprendizaje
•

Realizar técnicas de higiene de pacientes encamados y cambiar la ropa de cama ocupada y/o
desocupada.

•

Aplicar técnicas básicas de enfermería a pacientes en diferentes situaciones y unidades.•

Medir constantes vitales, efectuar el registro de datos y generar los gráficos
correspondientes.

•

Realizar técnicas de limpieza de material e instrumental sanitario.

•

Efectuar operaciones de gestión administrativa y control de almacén en el servicio
correspondiente.
1

•

Transmitir a pacientes y familiares los conocimientos necesarios para mejorar las conductas
yfomentar hábitos saludables.
Actividades formativo-productivas

▪

Higiene personal del auxiliar (preparación de uniforme, lavado de manos, etc.)

▪

Ejecución de tareas para la higiene y bienestar de paciente.

▪

Hacer la cama del enfermo en sus diferentes modalidades.

▪

Participar en transporte, movilización y dinámica corporal del paciente.

▪

Colaborar en la vigilanciadel paciente, medicación y registros de signos vitales.

▪

Realizar toma de muestras y eliminaciones.

▪

Colaborar en la alimentación del paciente.

▪

Colaborar en la aplicación de enemas y colocación de sondas.

▪

Colaborar en la preparación del paciente para la exploración.

▪

Colaborar en los cuidados pre y post quirúrgicos.

▪

Colaborar en el mantenimiento del...