proyecto
Páginas: 13 (3158 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO BARQUISIMETO
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Pasante: Normelys Marrufo
CI: 18431273
Facilitador: Mairelys Torrealba
Fase III
SECCION “A”
Barquisimeto, noviembre de 2012REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”NÚCLEO BARQUISIMETO
A TRAVÉS DE LOS PLANETAS REFORZAMOS LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Pasante: Normelys Marrufo
CI: 18431273
Facilitador: Mairelys Torrealba
Fase III
SECCION “A”
Barquisimeto, noviembre de 2012
Finalidad
El presente proyecto tiene como finalidad aportar orientación acerca de laconcepción y ejecución como una manera distinta de planificar y desarrollar los procesos de enseñanza y de aprendizaje y por otra parte contribuir a la reflexión y a la elaboración de conclusiones personales acerca de esta forma de concebir el trabajo de aula.
En esta fase el estudiante debe realizar su ejecución en el aula, es decir, participar en el desarrollo del proyecto y de la mismamanera en el desenvolvimiento de cualquier otra actividad que se realice en la escuela en el transcurso de la práctica.
Estas prácticas son fundamentales para el participante de fase III ya que se realizan en el campo de trabajo y se ejecutan de manera directa con los niños y niñas que son los protagonistas de toda la carrera, con esta fase se llevan a cabo todos los conocimientos adquiridosen el camino que se ha recorrido a lo largo de la carrera, y de esta forma darse cuenta de lo importante, maravilloso y en determinadas ocasiones complicado que es trabajar con niños y niñas y ser los responsables de su formación, intelectual, moral y social para todo la vida.
Se aspira fortalecer la formación integral de los educandos, en la medida que estos desarrollan sus capacidadescognitivas (intelectuales, motrices y afectivas) y construir estrategias que les sirva captar de una manera significativa los aprendizajes, es decir, aprender a aprender y aprender para la vida.
DIAGNÓSTICO.
El estudio de tipo descriptivo de los niños y niñas pertenecientes a la ESCUELA BOLIVARIANA M/J “INES LUCIA YEPEZ” ubicado en la calle 39 esquina av. 20 en la parroquia concepciónespecíficamente en el centro de la ciudad. Observe el 6to grado sección “A”, atendido por el Lcdo. Luis Mario Gómez este, está conformado por 27 alumnos de los cuales 14 son varones y 13 hembras. Es un grupo cuyas edades están comprendidas entre 11 y 13 años, presentando pesos y tallas acordes con sus edades. En general se avaluaron a todos en sus aspectos filosóficos, cognoscitivos, motrices,afectivo emocional, socioeconómicos y de lenguaje.
ASPECTOS FISIOLÓGICOS: En términos generales, se manifiesta en perfecto estado de salud en un 100%, se le observa buena higiene personal, son ordenados, comparten con los demás compañeros y poseen buenos hábitos alimenticios.
Aspecto cognoscitivo: El 89 % de los niños y niñas hacen uso de los aspectos formales de la escritura, dominanconcepto y reglas bien articuladas, el 75 % cometen errores ortográficos mas aun cuando están copiando un dictado, reconocen la estructura de un párrafo, producen textos coherentes y presentan una comprensión lectora acorde al nivel de aprendizaje del grado. La mayoría de los estudiantes colorean sus cuadernos, subrayan los títulos y subtítulos, diferencial el sistema de numeración posicional, leen y...
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO BARQUISIMETO
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Pasante: Normelys Marrufo
CI: 18431273
Facilitador: Mairelys Torrealba
Fase III
SECCION “A”
Barquisimeto, noviembre de 2012REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”NÚCLEO BARQUISIMETO
A TRAVÉS DE LOS PLANETAS REFORZAMOS LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Pasante: Normelys Marrufo
CI: 18431273
Facilitador: Mairelys Torrealba
Fase III
SECCION “A”
Barquisimeto, noviembre de 2012
Finalidad
El presente proyecto tiene como finalidad aportar orientación acerca de laconcepción y ejecución como una manera distinta de planificar y desarrollar los procesos de enseñanza y de aprendizaje y por otra parte contribuir a la reflexión y a la elaboración de conclusiones personales acerca de esta forma de concebir el trabajo de aula.
En esta fase el estudiante debe realizar su ejecución en el aula, es decir, participar en el desarrollo del proyecto y de la mismamanera en el desenvolvimiento de cualquier otra actividad que se realice en la escuela en el transcurso de la práctica.
Estas prácticas son fundamentales para el participante de fase III ya que se realizan en el campo de trabajo y se ejecutan de manera directa con los niños y niñas que son los protagonistas de toda la carrera, con esta fase se llevan a cabo todos los conocimientos adquiridosen el camino que se ha recorrido a lo largo de la carrera, y de esta forma darse cuenta de lo importante, maravilloso y en determinadas ocasiones complicado que es trabajar con niños y niñas y ser los responsables de su formación, intelectual, moral y social para todo la vida.
Se aspira fortalecer la formación integral de los educandos, en la medida que estos desarrollan sus capacidadescognitivas (intelectuales, motrices y afectivas) y construir estrategias que les sirva captar de una manera significativa los aprendizajes, es decir, aprender a aprender y aprender para la vida.
DIAGNÓSTICO.
El estudio de tipo descriptivo de los niños y niñas pertenecientes a la ESCUELA BOLIVARIANA M/J “INES LUCIA YEPEZ” ubicado en la calle 39 esquina av. 20 en la parroquia concepciónespecíficamente en el centro de la ciudad. Observe el 6to grado sección “A”, atendido por el Lcdo. Luis Mario Gómez este, está conformado por 27 alumnos de los cuales 14 son varones y 13 hembras. Es un grupo cuyas edades están comprendidas entre 11 y 13 años, presentando pesos y tallas acordes con sus edades. En general se avaluaron a todos en sus aspectos filosóficos, cognoscitivos, motrices,afectivo emocional, socioeconómicos y de lenguaje.
ASPECTOS FISIOLÓGICOS: En términos generales, se manifiesta en perfecto estado de salud en un 100%, se le observa buena higiene personal, son ordenados, comparten con los demás compañeros y poseen buenos hábitos alimenticios.
Aspecto cognoscitivo: El 89 % de los niños y niñas hacen uso de los aspectos formales de la escritura, dominanconcepto y reglas bien articuladas, el 75 % cometen errores ortográficos mas aun cuando están copiando un dictado, reconocen la estructura de un párrafo, producen textos coherentes y presentan una comprensión lectora acorde al nivel de aprendizaje del grado. La mayoría de los estudiantes colorean sus cuadernos, subrayan los títulos y subtítulos, diferencial el sistema de numeración posicional, leen y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.