Proyecto

PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA (PPA)
Se define el Proyecto Pedagógico de Aula como un instrumento de planificación didáctica sustentado en la transversalidad que implica la investigación, propicia la globalización del aprendizaje y la Integración de los contenidos en torno al estudio de situaciones, intereses o problemas de los niños relacionados con su contexto socio natural
Los PPAen su desarrollo trascienden hacia el ámbito de la familia y de la comunidad, además permiten al docente organizar su práctica educativa para facilitar a los educandos una educación mejorada en cuanto a calidad y equidad.
Los PPA implican acciones precisas en la búsqueda de solución a los problemas de tipo pedagógico, ejecutadas a corto, mediano o largo plazo según las particularidades decada proyecto que se desarrolle en las distintas etapas y  grados de estudio. Los Proyectos Pedagógicos de Aula el contribuyen a garantizar la coherencia y el sentido de todas las actuaciones docentes relacionadas con el trabajo del aula.
Los Proyectos Pedagógicos de Aula en manos de los docentes explicitan las estrategias más adecuadas de intervención pedagógica, determinan los alcances de losejes transversales, las competencias, los contenidos, las actividades y medios a ser utilizados. Además, permiten una evaluación comparativa de lo planificado, en relación con el proceso de desarrollo del proyecto y los aprendizajes construidos por los alumnos.

Objetivos del Proyecto Pedagógico de Aula

• Planificar la didáctica a seguir, centrado en el Proyecto Pedagógico del Plantel.• Desarrollar estrategias para emprender el aprendizaje significativo en los alumnos y alumnos empleando el constructivismo como la filosofía a seguir.
• Educar y planificar para y por la vida a partir de los acontecimientos diarios del alumno.
• Educar en y para la democracia.
• Fomentar la participación del docente y así su crecimiento personal y profesional.
• Mejorar lacalidad, eficacia y eficiencia de la acción educativa.
• Promover la participación protagónica de los alumnos.
• Realizar evaluaciones por procesos que describan los alcances en cada etapa.

Principios del Proyecto Pedagógico de Aula

• El Proyecto Pedagógico de Aula tiene carácter globalizador; en el sentido en que se plantea la solución o propuestas de solución, considerando losintereses, necesidades y realidades del alumno a la acción educativa integrando los componentes didácticos al modelo curricular, al Proyecto Pedagógico del Plantel, Proyecto Educativo Regional y Nacional, a través de las diferentes áreas o disciplinas todo ello de conformidad a la transversalidad de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
• El Proyecto Pedagógico de Aulatiene carácter investigativo; en el sentido en que se centra en la etnografía y en la investigación – acción como elementos fundamentales para profundizar la práctica pedagógica en el contexto en que se encuentra el plantel.
• El Proyecto Pedagógico de Aula tiene carácter social; ya que fomenta la integración escuela – comunidad considerando los valores éticos, morales y culturales de lacomunidad, fomentando el trabajo en equipo y los equipos de trabajo, asignando tareas específicas a cada uno de los integrantes para luego entrar a trabajar en diferentes talleres en función a los problemas, necesidades e intereses de los alumnos.

METODOLOGÍA

Como estrategias metodológicas se realizarán exposiciones, muestras y informes de lectura por parte del profesor. Que darán justificaciónpara la creación de trabajos y talleres en clase y para la casa (individuales y en grupos con la respectiva exposición o sustentación pública), debates, exámenes parciales, protocolos y la realización de un Trabajo de Campo con base al temario.

Se aplicará el desarrollo de competencias para que el aprendizaje sea mucho más significativo. Se apuesta por una metodología globalizadora, integral...