Proyecto

 EVALUACIÓN DE ENTRADA
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA II
Nombre y apellidos del docente………………………………………………………………………………
Aula: ………………………..
Fecha:……………………… Calificativo:……………………….….

Estimado (a) docente participante, a continuación se le presenta diez preguntas para ser resueltas según aprendizajes previos y actividadesrealizadas en el aula; cada una de ellas cuenta con cuatro posibles respuestas, seleccionar una y marcar con una equis (X). Se sugiere emplear lápiz para poder enmendar respuestas.

1. El profesor Santhiagoy sus alumnos quieren poner tapiz a las gradas de acceso al escenario del auditórium de la Institución Educativa, ¿cuánto de tapiz se necesitará, si las gradas tienen las medidas que el gráficorepresenta, e incluso van a tapizar las partes laterales?

a) 4,2 m2
b) 40,2 m2
c) 0,42 m2
d) 40,20 cm2




2. Las actividades más elementales referidas a: cerca, lejos, entre, dentro, fuera,encima, debajo; que permiten al niño a ubicar objetos en el espacio, se refiere a:

a) Lazos dimensionales
b) Nociones temporales
c) Nociones de contorno
d) Nociones topológicas

3. El pensamientológico, es de naturaleza

a) Intuitiva
b) Intuitiva concreta
c) Conceptual o simbólica
d) Gráfica representativa





4. El estudio concerniente a magnitudes como longitud, medidas deángulos y volúmenes, como una identidad de forma y tamaño, se refiere a

a) Geometría euclidiana
b) Transformaciones proyectivas
c) Transformaciones topológicas
d) Movimientos estáticos

5. En laInstitución Educativa “San Ramón” se está construyendo una piscina, de 30 m de largo, 9 m de ancho y 1,5 m de altura, el profesor Carlos con sus alumnos, desean saber ¿Cuál es el volumen de la piscina?a) 400,5 m2
b) 405 m3
c) 40005 cm3
d) 40,5 m3

6. La estructuración espacial, se advierte a dos niveles:

a) Nivel perceptivo y memoria
b) Nivel motor y memoria
c) Nivel perceptivo y...