PROYECTO



PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº2

NOMBRE: LA MEJOR DEL MUNDO: MI MAMÁ

JUSTIFICACIÓN: El amor de madre solo puede ser comparado con el de Dios entrega, desprendimiento, sacrificio, fortaleza, auxilio, cobijo eso y mucho mas es el amor de una madre es por todo esto que programamos este proyecto con el deseo de rendir homenaje al ser que dio, da y dará siempre todo su ser por la felicidadde su hijos. En estos tiempos en que los valores como la gratitud se van perdiendo deseamos formar hombres y en todo el sentido, que sepan reconocer e intenten devolver tanto amor tanta entrega por parte de sus madres.
TEMA TRANSVERSAL: Educación para el amor, la familia y la sexualidad
TEMPORALIZACION: Del 07 al 10 de Mayo.
PRE PLANIFICACION;
¿Qué haremos?
¿Cómo lo haremos?
¿Para qué loharemos?
Reconocer el amor que mamá nos prodiga.
Preparar una sorpresa para mamá
Compartiendo sobre las diferentes experiencias que viven con sus madres.
Pintando, embolillando papel, recortando.
Para rendir homenaje al ser que nos dio la vida.
Para confeccionar un presente que simbolice el amor a nuestras madres.


MATRIZ DE EVALUACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD ADECUADAINDICADOR
NIVELES DE LOGRO
Demuestra creciente presión y eficacia en la coordinación viso motriz: óculo manual al embolillar papel.




Pintan con tempera un corazón para mamá






A:Pinta sin salirse del dibujo , utilizando correctamente la tempera y el pincel
B: Pinta sin salirse del dibujo pero no utilizan correctamente el pincel y las temperas.
C: Pinta sin respetar límites,la imagen utilizando materiales.

Demuestra creciente presión y eficacia en la coordinación viso motriz: óculo manual al pintar con temperas.


Embolilla papel para decorar la tarjeta de mamá.



A: Embolilla papel formando pelotitas, utilizando sus manos correctamente.
B: Embolilla sin forman pelotitas de papel y no utiliza sus manos correctamente


Identifica el rol que tienesu mamá dentro de su familia.

Reconoce la importancia de la labor de mamá en casa.
A: Reconoce y valora el trabajo que mamá realiza en casa.
B: Reconoce la labor de mamá en casa.


Interactúa con su mamá y compañeros de aula al participar en la actuación del día de la madre.


Participa en la ceremonia del día de la madre
A: Participa con alegría y espontaneidad en la actuación deldía de mamá.
B: Participa tímidamente en la actuación del día de mamá.

Identifica y relaciona objetos en función de sus características perceptuales: color rojo
Reconocen el color rojo al formar corazones con chapas para mamá.
A: Reconoce el color rojo sin dificultad
B: Demuestra inseguridad para reconocer el color rojo.

Responde con claridad a preguntas que se le hace sobre textosescuchados.



Expresa lo que entendió de un texto escuchado al resolver interrogantes.



A: Responde correctamente a las preguntas sobre el cuento escuchado.
B: Da respuestas que no guardan relación con el cuento escuchado.


Utiliza papel, goma, tijeras, tempera para confeccionar una tarjeta a mamá



Confecciona con papel, goma y temperas una tarjeta para mama

A: Utilizacorrectamente diferentes materiales al confeccionar la tarjeta a mamá.
B: Utiliza un solo material paras realizar la tarjeta de mama.
Utiliza su cuerpo, la voz y el gesto para cantar una canción a mamá.
Realiza movimientos al entonar una canción para mamá
A: Canta y baila una canción para mamá.
B: Canta una canción para mamá.
Representa con su cuerpo las labores de mamá en la vida cotidiana, mediantela imitación
Dramatiza las labores de mamá en el aula, mediante una canción
A: Imita sin dificultad las labores que mamá realiza en casa, a través de una canción.
B: Imita tímidamente las labores de mamá.
C: Menciona las actividades de mamá pero no las imita.
SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
AREA
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRUMENTO DE EVALUACION...