Proyecto

Identificación del proyecto

Nombre del proyecto: Mezclas divertidas
Numero del proyecto: numero 1
Duración del proyecto: 2 semanas
Presentación del proyecto: el reciente proyecto nace desde elinterés de los niños y niñas; por medio de una votación democrática en donde estaban expuestos
Establecimiento: las abejitas y mil colores
Dependencia: municipal
Nivel: transicion2 - kínder AEdades de los niños: 5 años
Número de niños y niñas: 20
Educadora: Carmen Flor
Asistente de párvulo: Carolina Meza
Alumna en práctica profesional: Dorka ormeño

Fase I: detección de intereses(formulación del proyecto)
Aprendizaje esperado Actividades de medición y aprendizaje
Ámbito: Formación personal y social
Núcleo: Identidad
Aprendizaje esperado: Manifestar sus preferenciasdiferenciando aquellas temáticas que le producen especial agrado en interés de acuerdo a sus necesidades afectivas y cognitivas.
Aprendizaje esperado especifico: Manifestar sus preferencias pararealizar proyecto que le producen especial agrado e interés tanto en sus necesidades afectivas y cognitivas ¿Cómo activar los intereses? Por medio de una exposición ,se presentaran una variación profesiones tales como : Pescador ,Cajero , Secretario ,Profesor ,Comerciante , verdulero ,Panadero ,Científico y todas estas profesiones serán expuestas por losmismo padres y así los niños escogerán sus preferidos y se anotar en una libreta de apuntes .
Comunicación de intereses: luego de la presentación de estas profesiones, en una segunda situación , seles entrega una ficha didáctica en donde se conversa que les gustaría aprender , y para eso tienen que encerrar en un circulo y pintar la profesión que le gusta más ( panadero, pescador,verdulero, científico, cajero , profesor y comerciante , modista

Intereses detectados:
-Modista - Profesor
-Científico
-Panadero
-Pescador...