proyecto

NTRODUCCION
Los computadores actuales no tienen en su interior mecanismos o ruedas con dientes, sino un laberinto microscópicos transistores que reaccionan ante los impulsos eléctricos que pasan por sus circuitos y que tienen solo dos posiciones, que corresponden a las cifras empleadas por el sistema binario, ceros y unos.
Si bien las instrucciones en las primeras máquinas debían seringresadas en ceros y unos, los computadores actuales son capaces de transformar las palabras, números e instrucciones que ingresamos a bits -dígitos binarios. Así, cada computador debe traducir uno o más lenguajes en código binario para poder funcionar.
Las computadoras le han facilitado al hombre el trabajo debido a que simplemente se le tiene que dar algunas órdenes, información para que este lasprocese y así el hombre desarrolle todo lo que necesite y además junto con la red y algunos periféricos que estos poseen facilitan de igual manera entretenimiento y comunicación.
A todas estas, el presente proyecto se encuentra estructurado de la siguiente manera: MARCO TEORICO: El problema, Objetivos generales y específicos, justificación e importancia, revisión bibliografía o documental, hipótesisplanteada, variables, definición de términos; MARCO METODOLÓGICO: Diseño de la Investigación, población y muestra, métodos y/o Técnicas empleados, instrumentos de medición, Resultados, análisis e interpretación de resultados, limitaciones del estudio; Elementos Finales: Conclusiones, Recomendaciones, Referencias Bibliográficas, Anexos.



MARCO TEORICO
Planteamiento del problema.
En eldesarrollo social de la humanidad la computadora se ha convertido en pocos años en parte integrante de la vida cotidiana. Y en un mundo en constante cambio cada persona se siente implicada en formar parte del mundo de la información. Esta no es más que una máquina que nos permite realizar muchas tareas diferentes, por esta razón ha influido en muchos aspectos de nuestra vida.
La computadora es uninstrumento universal y poderoso para procesar información y los maestros la pueden convertir en un extraordinario auxiliar didáctico. Sin embargo, no se debe perder de vista que se trata de un instrumento. Es decir, la computadora por sí misma no lleva a cabo acción alguna, pero en manos del maestro, puede servir para enseñar.
Haciendo referencia a lo antes expuesto, se dice que en la subdireccióndel Liceo Bolivariano “Diego Eugenio Chacón”, hace falta una computadora, ya que al parecer el ministerio del Poder Popular para la Educación, no ha tomado cartas en el asunto para dicha propuesta; motivo por el cual se ha tomado la iniciativa de donar un nuevo equipo, que facilite el trabajo administrativo que allí se realiza. El cual será de gran provecho tanto para el personal que allí laboracomo también para el alumnado. Esta es una tarea que puede ser llevada a cabo solamente por una persona cuidadosa, reflexiva y dedicada a mejorar la vida interna de los alumnos.
Por consiguiente, en el camino que hay que recorrer para alcanzar un uso efectivo de las computadoras en la escuela, Por estas razones, antes mencionadas se plantea la siguiente interrogante: ¿será necesario donar unacomputadora a la sub-dirección del Liceo Bolivariano “Diego Eugenio Chacón”?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
Objetivo General.
Donar una computadora para la sub-dirección del Liceo Bolivariano “Diego Eugenio Chacón”
Objetivos específicos.











Justificación e importancia
La presente investigación se justifica en el hecho de que la computadora hoy día es de muchaimportancia, pues a través de ella se han logrado muchos avances tecnológicos.  Además es un buen modo de comunicación de una manera fácil y corta. También la computadora provee una serie de programas de aplicación en la cual ayuda tanto a los estudiantes como al personal administrativo del liceo a realizar un mejor trabajo como lo es el procesador de palabras ( word ), hojas electrónicas ( Excel ), base...