proyecto

(Proyecto de Aprendizaje)


Diagnóstico
Los estudiantes de 3° grado sección “A” de la Escuela Bolivariana la Victoria manifiestan la inquietud de tener el conocimiento para estar preparados ante situaciones de riesgo y desastres, para lo cual se hace necesaria la aplicación de un proyecto pedagógico que permita capacitar a los estudiantes enseñándole las medidas que se deben tomar encaso de que se produzca algún fenómeno natural. Tomando como base los conocimientos previos para que así cada estudiante pueda construir su propio aprendizaje intercambiando ideas e intereses con sus compañeros y lograr obtener un aprendizaje significativo.
Este proyecto se enmarca con las leyes de Venezuela, la Constitución De La Republica Bolivariana De Venezuela en su artículo 103 (potenciandouna educación de calidad), la LOPNA en su artículo 58) motivando la educación y el trabajo) con el fin de garantizar niños y niñas críticos, participativos y colaboradores que ayuden al progreso del país. También se toman en cuenta las líneas estratégicas del Plan Simón Bolívar 2007-2013 con el fin de unir esfuerzo para el bienestar y felicidad social; por otra parte se hace estimulo y aporte ala promoción de valores y de la triada como acción fundamental del PEIC 2012-2013. Toda la acción pedagógica del presente proyecto parten de las apreciaciones curriculares bolivarianas y del aprendizaje constructivista.
El proyecto pretende capacitar a los estudiantes para saber qué hacer en caso de presentarse una situación de desastre por algún fenómeno natural e inculcarle algunas nociones deprimeros auxilios mediante ejercicios teóricos y prácticos que vinculen las diversas áreas del aprendizaje establecidas en el currículo bolivariano actualmente vigente; tomando en cuenta los pilares y ejes integradores de dicho currículo, así como también intercambios de ideas, discusiones dirigidas, elaboración de maquetas, ficheros, títeres, entre otros a fin de promover la unidad y el trabajoen equipo. De igual modo se realizaran actividades donde los padres y representantes realicen tareas en conjunto para asi lograr una integración escuela, comunidad y familia que le proporcione a los niños y niñas un ambiente agradable, motivador y abierto al diálogo y la participación para formar a asi individuos críticos, reflexivos y seguros de si mismos cumpliendo así con el objetivo de laformación integral establecido en el currículo bolivariano del cual parte lo planteado en este proyecto de aprendizaje.
Propósito
Proporcionar a los niños y niñas de 3° grado sección “A” de la Escuela Bolivariana la Victoria los conocimientos necesarios para saber que hacer en caso de ocurrir algún fenómeno natural o alguna situación de desastre causada por acción humanaÁrea de aprendizaje: lenguaje, Comunicación y Cultura
Disciplina: lengua y literatura
Finalidad
Que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para interpretar y construir diversas tipologías textuales, entender y organizar información proveniente de diversos medios de comunicación;así como expresar sus ideas y opiniones valorando las de los demás a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje
Componente
El lenguaje artístico para la expresión del mundo exterior
Contenidos:
Lectura de imágenes
Redacción de textos
El cuento
La poesía
Canciones venezolanas
El libro, tipos de libros y usos
El fichero
La hemeroteca
La fabula
El mito
Losdiarios y medios digitales
Los medios de comunicación.

Estrategias:
Discusiones dirigidas
Narración de cuentos
Análisis de fabulas y mitos
Prueba escrita acerca del libro , tipos de libros y usos
Elaboración de fichero acerca de los valores estudiados durante el año escolar
Juegos, canciones, retahílas y trabalenguas.
Creación de un álbum con recortes hemerograficos
Creación de un...