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Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Dr. Luís BeltránPrieto Figueroa”
La Planificación en el Contexto Educativo
Estudiante:
----------------------------
C.I: V--------------
Sección:---------
Prof. Yanire Amaro GarridoPlanificación Estratégica en Educación
Barquisimeto, Enero 2012.
Según Alfaro, M. (2003), “El diseño de la enseñanza emerge en la actualidad como una actividad fundamental dentro de lascompetencias del docente…”. Esto es, que todo profesional de la docencia debe manejar dentro de su desempeño todo lo referente a la planificación, de manera que sea capaz de dirigir, gerenciar,administrar adecuadamente, tanto en el aula como fuera de ella en la institución.
Además, “La planificación de la enseñanza está condicionada por regulaciones sociales, institucionales y curricularesestablecidas en documentos técnicos y legales que expresan las intenciones educativas y que condicionan el quehacer pedagógico de los docentes”. Alfaro, M. (2003).
Pero, en el día a día, esposible notar como son quebrantadas esas condiciones, ya que constantemente se hacen publicas las quejas de los organismos educativos por diferentes problemáticas que tienen su raíz en el incumplimientode las leyes y normativas, bien sea en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela o en las diferentes leyes que rigen la educación en el país, e incluso otras como la LOPNA.Actualmente, los individuos y las organizaciones, producto de los avances tecnológicos, la diversificación de los mercados, la globalización, la competencia creciente en la adquisición de conocimientospara el desarrollo científico y los cambios sociales y políticos de las naciones, entre otros, provocan una gran necesidad de establecer de forma organizada, cuales son las rutas que... [continua]...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Dr. Luís BeltránPrieto Figueroa”
La Planificación en el Contexto Educativo
Estudiante:
----------------------------
C.I: V--------------
Sección:---------
Prof. Yanire Amaro GarridoPlanificación Estratégica en Educación
Barquisimeto, Enero 2012.
Según Alfaro, M. (2003), “El diseño de la enseñanza emerge en la actualidad como una actividad fundamental dentro de lascompetencias del docente…”. Esto es, que todo profesional de la docencia debe manejar dentro de su desempeño todo lo referente a la planificación, de manera que sea capaz de dirigir, gerenciar,administrar adecuadamente, tanto en el aula como fuera de ella en la institución.
Además, “La planificación de la enseñanza está condicionada por regulaciones sociales, institucionales y curricularesestablecidas en documentos técnicos y legales que expresan las intenciones educativas y que condicionan el quehacer pedagógico de los docentes”. Alfaro, M. (2003).
Pero, en el día a día, esposible notar como son quebrantadas esas condiciones, ya que constantemente se hacen publicas las quejas de los organismos educativos por diferentes problemáticas que tienen su raíz en el incumplimientode las leyes y normativas, bien sea en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela o en las diferentes leyes que rigen la educación en el país, e incluso otras como la LOPNA.Actualmente, los individuos y las organizaciones, producto de los avances tecnológicos, la diversificación de los mercados, la globalización, la competencia creciente en la adquisición de conocimientospara el desarrollo científico y los cambios sociales y políticos de las naciones, entre otros, provocan una gran necesidad de establecer de forma organizada, cuales son las rutas que... [continua]...
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