proyecto

Proyecto: Revolución del 25 de Mayo
•
CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
En cuanto al Ambiente Natural y Social: Vida social: las instituciones y los trabajos
• Aproximación a los cambiosy permanencias a través del tiempo en las instituciones, los espacios sociales y los trabajos en relación con el modo de organizar las tareas, los espacios, los tiempos, las normas, las herramientasy las maquinarias que utilizan.
• Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
Las historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad
• Reconocimiento de algunos cambios ypermanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y de la comunidad.
• Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y lasconmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
• Valoración de las diferentes historias personales, familiares y de la comunidad.
• Dialogamos acerca de losmomentos en que ellos son libres para elegir y decidir • La docente indagará sobre aquellos momentos en los que los niños son libres para elegir y decidir y cuáles no.
• Conversamos sobre lo ocurridoen la semana de mayo • Sentados en ronda, la docente comentará a los niños lo ocurrido en 1810 y la importancia de esa fecha para nuestro país.
• Lectura de un relato con imágenes sobre aquella época• La docente relatará un breve relato acompañado de imágenes ilustrativas brindándoles conocimiento sobre lo que sucedía en esa época.
• Comparación de imágenes de la época colonial y de la actual.Establecer diferencias • La docente proporcionará a los niños imágenes de la época colonial y de la actual e indagará sobre las diferencias que presentan las vestimentas, los medios de transporte,los oficios y los llevará a la reflexión.
• Dialogamos sobre la importancia de la escarapela • La docente indagará sobre cómo nos diferenciamos de otros jardines, para qué usamos el pintor, y los...